CARTAS: Los SLEP y la carabina de Ambrosio
CARTAS: Los SLEP y la carabina de Ambrosio Señor Director: Se dice de la "carabina de Ambrosio" como algo totalmente inútil. En este caso, es la postura de la ministra de Educación y el Presidente de pausar el proceso de los SLEP para evaluar su marcha. Tal vez ignoran que la ley estableció la formación de un Consejo Evaluador de los SLEP, que existe ya por varios años, plural e integrada por reconocidos expertos. Este ha emitido diversos informes, señalando incluso defectos en la ley que los creó. Lo totalmente útil sería que la ministra se dedique a estudiar estos informes e implementar sus recomendaciones.
Por último, si bien hay varios alcaldes que quisieran mantener los SLEP, la realidad es que la gran mayoría de los municipios tenían y tienen las escuelas públicas y los departamentos de Administración de Educación Municipal (DAEM) abandonados y, para peor, sobredotados, y esos traspasos de personal son la principal fuente de perjuicio económico de los SLEP.
MARIO WAISSBLUTH Fundador y expresidente Educación 2020 Reformas sostenibles Señor Director: Siguiendo con el necesario debate sobre las condiciones para lograr reformas sostenibles iniciado por María José Abud y Hernán Larraín M., planteo algunas discrepancias con su carta donde se refieren a mi columna del lunes. En primer lugar, una buena reforma estructural debe estar nutrida de un buen debate técnico, no necesariamente de un consenso, como sostienen. Es la política la responsable de procesar lo que emerge de ese debate, para luego construir acuerdos en el Parlamento.
Segundo, hay un abismo entre compartir un objetivo (hoy todos los sectores dicen compartir la importancia del crecimiento) y los instrumentos para lograrlo, y en la elección de estos subyace no solo evidencia y experiencia comparada (lo técnico), sino que también ideas y creencias.
Basta con leer el documento de la red de centros de estudio progresistas para comprobarlo, donde se moteja de "chorreo" las propuestas tributarias del Gobierno, y se reflotan del programa de Jeannette Jara propuestas que le asignan al Estado un rol conductor, más que habilitador del crecimiento económico.
Tercero, no fue la ausencia de un consenso técnico la principal razón de las importantes fallas de diseño de las reformas tributaria y educacional de Bachelet 2 aprobadas con amplio acuerdo, y de los perjuicios que les siguieron por más de una década.
Más bien se asociaron a la instalación de forma muy efectiva de ideas que demonizaban la iniciativa privada empresarial y de la sociedad civil, las que no fueron confrontadas oportuna y eficazmente, debilitándose el debate técnico.
Si bien sería deseable que el proyecto de ley de reconstrucción fuera aprobado con un amplio consenso, ello no parece viable sin diluir su sustancia o sin eternizar la discusión.. - - - - - -