Formación continua: dor qué - estualar ya no termina con el título
Formación continua: dor qué estualar ya no termina con el título [IMPORTANCIA DE LOS POSTÍTULOS] Formación continua: por qué ya La matrícula en programas de posgrado creció en un 5,1% en 2025. Expertos explican por qué cada vez más chilenos apuestan por la formación continua para adaptarse a un mercado laboral en constante cambio.
Por: Sofia Cruces “Hoy, estudiar más alLá del pregrado pregrado se ha vuelto indispensable para el desarrollo personal, dice Sergio Celis, investigador asociado asociado del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y académico de La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de La Universidad de Chile. Este impuLso en La lógica de aprendizaje a Lo largo de toda la vida -añadeestá dado por Los cambios tecnoLógicos y eL aumento en La esperanza de vida. Esta evoLución obLiga a desarroLLarse desarroLLarse profesionaLmente en forma permanente y una de Las formas de hacerlo es a través de Los posgrados.
Anita Díaz, directora de Área de Programas para la Trayectoria Docente de ELige Educar expLica que La formación continua permite permite descubrir dimensiones del taLento que pueden estar latentes, en proceso de desarrolLo o que requieren ser potenciados, sin limitarse únicamente a La formación formación iniciaL. Existen muchas formas o caminos de proseguir Los estudios estudios frente al ansia de seguir formándose profesionalmente y que varían desde eL grado académico, duración del curso o especiaLización que ofrece. Una de estas alternativas es eL diplomado, que corresponde a un curso reLativamente breve, que Hoy estudiar más allá del pregrado se ha vuelto indispensable para el desarroLLo personaL. Este impulso en la lógica de aprendizaje a Lo [argo de toda La vida estaría dado por [os cambios tecnológicos y el aumento en la esperanza de vidas.
L!1 EDICIONES ESPECIALES Director de La Tercera: José Luis Santa Maria Oyanede Gerente de Negocios Grupo Copesa: Macarena Bahrs Solar Diseño: Alejandro Robles Navarro, David Hernández Percker, Germán Adriazola Nangar Fo Freepik EjecutiVa ccmerda carmen Gloria cuevas Gón, ez, carmen. cuevasrcgrupocopesa c, +569 95391157 Publicación editada por Coposa SA, 76.170.725-6, Andrés Bello 2711, Providencia, Santiago de Chiln Representante L. gat Felipe cuadre Campos est udar no termna con e fítuo 4 E? _, i Ji, hl 4 1 1 áÉ I SERGIO CELIS, CIAE DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE. Formación continua: dor qué estualar ya no termina con el título no otorga grado académico, pero sí cierto nivel de especialización. Por su parte el posgrado que puede ser un curso de magíster o doctorado suele tener una extensión mayor. Es mucho más especializado y específico, y al dar un grado a quien Lo aprueba le da distinción y facultades como dedicarse a La investigación, que les permiten generar nuevo conocimiento. conocimiento.
Celis enumera pros de La educación continua, aplicables a cualquiera de sus formatos, como por ejempLo, que todos esos cursos tienen una duración considerablemente menor a cualquier carrera de pregrado, lo que facilita una actuaLización permanente frente a los cambios y desafíos del mundo productivo y social. Además, agrega, permiten una mayor profundización en áreas específicas de interés y en el desarrollo del conocimiento especiaLizado. Por último, en este niveL educacional existe una mayor oferta académica en modalidades flexibLes, como por ejemplo la virtual o semipresencial, semipresencial, que se adaptan mejor a diferentes estilos y condiciones de vida.
A esto se suma el hecho de que resulta muy beneficioso que exista gente que decida especiaLizarse y hacer estudios complementarios, porque sus motivaciones que pueden ir desde la actualización profesional, la profu ndización di sciplinar sciplinar ola apertura hacia nuevas oportunidades hace posible que, en consecuencia, se hagan estudios estudios de los cambios del entorno y necesidades deL mercado. Esto genera una mayor alineación alineación entre la formación de posgrado y postítuLo y los requerimientos requerimientos del país. Además, al tratarse de ciclos formativos más breves, estos programas se convierten en herramientas clave para actualizar las capacidades capacidades de La sociedad, fortalecer la productividad y promover el desarrollo humano y cultural.
Aumenta interés por estudiar Las cifras confirman que los chilenos chilenos consideran estas atribuciones cada vez más importantes, debido a que según el último informe que emitió el Servicio de Información de Educación Superior durante 2025, la matrícula de posgrado registró un aumento de 5,1% respecto de 2024. Según el mismo informe, los programas de educación continua magíster y doctorado, aumentaron sus porcentajes de matrícula en 4,6% y 7,7% respectivamente.
Por su parte, los diplomados se mantienen como los favoritos al aumentar del año anterior un 30,4%. Aunque beneñcbs como la gratuidad gratuidad ya no se pueden aplicar después de pregrado. si existen actualmente mavres facilidades para estudiar con alternativas de financiamiento: por ejerrlo. la Beca de Magíster Nacional busca apoyar financieramente la obtención del magíster. También están las opciones de becas internas que pueden ser otorgadas otorgadas dependiendo de la situación personal del postulante. Otra duda común entre las personas personas que quieren estudiar un posgrado, es cómo acceder al catálogo de cursos para así ver la oferta de educación continua. La respuesta está en la página web de cada una de Las universidades. universidades. Las universidades en sus portales ofrecen varios programas académicos, diversos precios y modalidades, por lo que es factible trabajar y preparar el curso para la mayoría de las personas. Una vez realizado el paso de selección del curso deseado, es preciso postular y contar con los papeles que la casa de estudios podría solicitar.
Cada lugar tiene sus reglas especificas especificas y su diferenciación del resto, pero en caso de querer acceder a cualquier programa de educación continua es bueno tener en consideración consideración que por lo general piden documentación, como pueden ser la copia del título académico, curriculum vitae, notas del rendimiento rendimiento académico de pregrado, o en algunos casos, incluso solicitar cierta cantidad de experiencia laboraL La importancia de seguir estudiando Frente a la incertidumbre y las transformaciones constantes del mundo, ya se instaló una forma de actuar en nuestro país: seguir estudiando. Según Anita Diaz, hoy existe una valoración mutua entre quien se forma con su propia comunidad.
Se genera un circulo virtuoso al validar el aprendizaje como una experiencia para todos los actores de la comunidad, comunidad, dice. 4 flc. 0 co, Cole, 0, I a I. 5,1% aumentó (a MATRÍCULA DE POSGRADO en el pais en 2025 respecto al año anterior según cifras Servicio de Información de Educación Superior. ? IZ 30,4% aumentó la MATRÍCULA DE DIPLOMADOS en 2025 respecto a 2024 según el Servicio de Información de Educación Superior. a aumentó la MATRÍCULA DE MAGÍSTER en Chile en Lj_, 6 94o 2025 respecto al año anterior según cifras Servicio de Información de Educación Superior. 7,7% aumentó la MATRÍCULA DE DOCTORADOS en el país en 2025 respecto a 2024 según el Servicio de Información de Educación Superior.
LAS ÁREAS PREFERIDAS 1 A LAS QUE SE POSTULAN De acuerdo a Sergio Celis, investigador asociado del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y académico de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad Universidad de Chile, las áreas a las que más postulan las personas (algunas ya desde pregrado por el potencial que le ven) son las orientadas a Administración y Negocios, Salud, Tecnología y Educación. De acuerdo al académico, se trata de sectores en los que el perfeccionamiento continuo y la profundización disciplinar resultan especialmente relevantes..