Evolución de la PAES en O'Higgins: Avances sostenidos y mayor estabilidad en los últimos años
Evolución de la PAES en O'Higgins: Avances sostenidos y mayor estabilidad en los últimos años Sofía Duarte Molina Los resultados de la PAES registrados entre 2022 y 2026 muestran una mejora gradual en el rendimiento de los estudiantes de la Región de O'Higgins. Tras un primer año condicionado por la adaptación al nuevo sistema, los puntajes aumentaron de forma progresiva, alcanzaron su punto más alto en 2024 y se estabilizaron durante 2025 y 2026. Según datos del Ministerio de Educacióny del DEMRE el año 2022, correspondiente al primer proceso PAES, fue el periodo con puntajes más bajos en comparación a los años siguientes. La rendición se vio afectada por el ajuste al nuevo formato, los cambios en la escala de puntajesy las brechas educativas arrastradas desde la pandemia. En el territorio regional durante ese periodo no se observo un número significativo de puntajes máximos ni una presencia constante en rankings nacionales.
Asimismo, los resultados de 2022 evidenciaron una concentración mayoritaria de puntajes en tramos medios y bajos dentro de la zona, reflejando un rendimiento general más débil y una alta dispersion entre establecimientos durante el primer año de implementación del sistema. El año 2023 marcó el primer repunte relevante.
En la PAES Regular que dio paso al proceso de admision 2024, más de 252.000 estudiantes rindieron al menos una prueba, con una asistencia cercana al 88 %, una cifra comparable a la de los procesos posteriores y que contrasta con la menor participación observada en el inicio del sistema. En este contexto, establecimientos de Rancagua, Machali y San Fernando comenzaron a aparecer con mayor frecuencia entre los mejores puntajes del pais, superando los 800 puntos en los rankings nacionales. Este periodo puede interpretarse como una etapa de estabilidad, con avances respecto de 2022, aunque todavía persisten diferencias considerables entre establecimientos.
El mejor desempeño regional se observó en 2024, cuyos resultados se conocieron en enero de 2025 En ese proceso, se alcanzaron cerca de 40 puntajes máximos de 1.000 puntos, principalmente en la prueba de Competencia Matemática, concentrados en su mayoría en Rancagua. Este comportamiento coincide con lo que ocurre en el resto del pais, en un sistema de PAES que comienza a mostrar mayor estabilidad. Este incremento se dio en un contexto de mejores resultados a nivel nacional y de una mayor utilización de la PAES de Invierno, que permitió a los estudiantes mejorar sus puntajes. La PAES 2025 (admisión 2026) mantuvo los niveles alcanzados en 2024, sin registrar retrocesos relevantes.
A nivel regional, los colegios de la zona continuaron presentes en rankings nacionales y se observo una gran participación, especialmente en la PAES de Invierno, con una asistencia superior al 94%, una de las más altas del pais. De esta manera, se finaliza este proceso con resultados claros en participación, rendimiento y acceso a la educación superior. Finalmente, los primeros resultados del 2026, conocidos recientemente, confirman un escenario de mayor estabilidad en el rendimiento regional.
Segun datos del DEMRE, en la PAES de Invierno 2025 que forma parte del mismo ciclo de evaluación el 91,7 % de los inscritos rindió la prueba, y el 92 % de quienes ya la habían rendido anteriormente logró mejorar su puntaje en al menos una prueba, cifras que refuerzan la tendencia de mayor regularidad observada en los resultados.
Si bien el DEMRE aún no ha publicado un detalle completo de los puntajes máximos por comuna para este año, la información disponible indica que la region se mantiene en niveles similares a los de 2025, con una participación sostenida, presencia de establecimientos de Rancagua en listados nacionales y resultados estables, sin retrocesos respecto del máximo alcanzado en 2024.. » Los puntajes evidencian una mejora gradual tras la implementación del nuevo sistema y confirman un escenario de mayor estabilidad en el rendimiento estudiantil.