Ximena Lincolao define la IA como “infraestructura crítica” para el desarrollo
Ximena Lincolao define la IA como “infraestructura crítica” para el desarrollo Bardhy López F.
C on una trayectoria que cruza la academia, el emprendimientotecnológico y la gestión pública, la ministra de cia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Ximena Lincolao, se ha convertido en una figura que se ubica en la intersecCiención entrelainnovación y las políticas públicas.
Licenciada en Castellano y Filosofía por la Universidad de La Serena y doctora en Administración y Políticas Públicas por la Universidad George Washington, su formación combina una base humanista con una mirada estratégica sobre el desarrollo Su carrera internacional, especialmente en Estados Unidos, institucional. ha estado marcada por el impulso a iniciativas de alto impacto en tecnología cívica y economía digital. Como fundadora de Phone2Action, promovió herramientas para acercar a la ciudadanía alos procesos legislativos, mientras que desde BuildWithin profundizó en el desarrollo de soluciones basadas en inteligenciaartificial orientadas a la formación detalento. Su liderazgo ha sido reconocido por medios como Forbes y Washingtonian, que la han posicionado entre las figuras más relevantes del ecosistema tecnológico.
Fue enel marco de la inauguración del año académico 2026 de la Universidad Austral de Chile (UACh), donde la secretaria de Estado llegó al sur de Chile para dictar una charla magistral que estuvo centradaen la urgencia de adoptarla inteligencia artificial (A), herramienta que calificó como una infraestructura crítica parala economía nacional. Durante suintervención, lasecretaria de Estado realizó un diagnóstico franco sobre la posición del país y elrol transformador de las universidades.
La ministra comenzó redefiniendo el concepto, prefiriendo eltérmino “inteligenciaaumentada”, argumentando que estatecnología “fuecreada por humanos para que pueda hacerlo queun cerebro humano puede hacer o mejor”, subrayando que el mundo atraviesa un momento comparable a la invención del fuego o la electricidad, donde la rapidez es el factor determinante: “la transformación es demasiado acelerada como para que nos podamos quedar atrás... cosas que 4 meses atrás se hacían de una manera hoy día se hacen de otra”. En este escenario, advirtió que lo que está en juego no es solola tecnología, sino “la productividad, la innovación, el empleo y la competitividad nacional”. UN DIAGNÓSTICO CRÍTICO Uno delos puntos más agudos desu discurso fue el rezago de Chile frente a otros países. Tras vivir 30 años enel extranjero, Lincolao lamentó la falta de una “marca país” fuerte y de orgullo nacional, elementos que considera motores de la innovación en lugares como India o Japón. “Chile está más de cariño por Chile. Esa marca que también la tienen losargentinos en su corazón, la tienen todos los países que están aceJerados en esta carrera por la 1A”, sostuvo en el aula magna.
La ministra señaló que, aunque Chile poseeun talento académico de primer nivel, este nose refleja en los mercados globales: “cuando en Estados Unidos contratamos desarrolladores desoftware de Latinoamérica... no salen chilenos en la bolsa de trabajo”. atrasado... nos falta un poco Pararevertir esto, instóa potenciar el espíritu de “ciudad universitaria” que caracteriza a Valdivia, comparándola con centros de innovación mundial como Cambridge o Dartmouth, donde naciólalA. EL NUEVO PARADIGMA: STEM Y HUMANIDADES Lincolao enfatizó -además-quelalA está cambiando la educa: superior, integrando las ciencias sociales y las humanidades como piezas clave del desarrollo tecnológico. “La palabra STEMestá cambiando, ya no se habla de ciencia tecnología ingeniería y matemáticas porque las humanidades son críticas para la aplicación y la implementación de1A”, planteó.
Como ejemplo personal, destacó que su propia formaciónen castellano y filosofía fue lo quele permitió entender sistemascomputacionales y escribir modelos de interacción con la IA (prompts). INNOVACIÓN DESDE EL “LABORATORIO NATURAL” En el encuentro, la secretaria de Estado hizo un llamado alos estudiantes y académicos a utilizar el “laboratorio natural envidiable” que ofrece el sur de Chile paracrear soluciones escalables en áreas como el agro, el mar o la gestión de residuos. En ese plano, citó el caso de éxito de NotCo, que nació de la colaboración entre un profesor y un alumno, como prueba de que la universidad es el espacio ideal para lalibertad creativa.
“La universidad les daa oportunidad alos estudiantes detenertiempo y acceso a información... úsenlo bien”, ministra, instandoa la audiencia experimentar diariamentecon recomendó la herramientas como Claude o ChatGPT y concluyendo que el valor real de esta revolución no es la tecnología en sí, sino la capacidad que nos otorga para “repensar una solución de una manera distinta acomo nosotros la habíamos pensadoanteriormente”. e “Lo que nos da la inteligencia artificial no es solo tecnología; nos da la oportunidad de repensar una solución de una manera distinta a como la habíamos pensado anteriormente”. En una charla magistral en la Universidad Austral de Chile, la ministra de Ciencia planteó que la inteligencia artificial —o “inteligencia aumentada”— redefine la productividad, el empleo y la competitividad, cuestionó la falta de una “marca país” y destacó el rol clave de las universidades y las humanidades para impulsar la innovación desde el sur de Chile. “Lo que nos da la inteligencia artificial no es solo tecnología; nos da la oportunidad de repensar una solución de una manera distinta a como la habíamos pensado anteriormente”