RANCAGUA REÚNE A EQUIPOS EDUCATIVOS PARA ENFRENTAR EL AUSENTISMO ESCOLAR
RANCAGUA REÚNE A EQUIPOS EDUCATIVOS PARA ENFRENTAR EL AUSENTISMO ESCOLAR EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA REGIÓN PARTICIPARON EN UN ENCUENTRO PARA ABORDAR LA INASISTENCIA ACLASES DESDE EL LIDERAZGO EDUCATIVO Y COMPARTIR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ASISTENCIA. pz la región de O'Higgins, un 37,5% de estudiantes terminó el año 2025 en condición a de ausentismo crónico --es decir, faltó a más del 10% de los días de clases--, una cifra que refleja la magnitud del desafío que enfrentan hoy los establecimientos educacionales. roo] gua se realizó el lanzamiento de la Red por la Asistencia Escolar, una iniciativa impulsada por AUTER y Fundación Presente, dirigida a equipos directivos de colegios particulares subvencionados, de administración delegada y jardines infantiles, que busca fortalecer la gestión de la asistencia desde el Frente a este escenario, en Ranca liderazgo de los equipos directivos.
S=4% TEATRO II35IÍ CASA DEL ARTE pPreSENTA "Monólos0s Autora: Eve Ensler Director: Christian Villarreal Autora: Eve Ensler Director: Christian Villarreal Autora: Eve Ensler Director: Christian Villarreal Autora: Eve Ensler Director: Christian Villarreal Y; y a Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio NeJelo Progra! ESTACIONAMIENTO PRIVADO GENTILEZA (IN IMAN ITA EPA de Apoyo a rales rales El encuentro se llevó a cabo en el Colegio Ayelén y reunió a directores, jefaturas UTP y encargados de convivencia de distintos establecimientos de la región, quienes participaron en el taller "Alineados por la Asistencia", una instancia centrada en estrategias concretas para promover la asistencia escolar.
Durante la jornada, los equipos reflexionaron sobre cómo abordar el ausentismo desde una mirada institucional, compartieron experiencias y analizaron herramientas para fortalecer la asistencia en sus comunidades educativas. "La asistencia escolar es un desafío que requiere trabajo colaborativo.
Con esta red buscamos aportar a que los equipos directivos cuenten con más herramientas y espacios de aprendizaje para abordarlo desde sus establecimientos", señaló Rodrigo Espinoza, gerente general EA de AUTER. "Marzo es la principal ventana de oportunidad, porque es cuando se forman hábitos, se reconstruyen vínculos y se instalan expectativas. Es el momento en que todavía es posible cambiar la trayectoria de asistencia de los estudiantes", explicó Rebeca Molina, directora ejecutiva de Fundación Presente. La evidencia muestra que los patrones de asistencia se definen tempranamente: en 2025, el 74% de los estudiantes que presentaron ausentismo en marzo terminó el año en la misma condición.
La Red por la Asistencia Escolar busca apoyar a los establecimientos mediante espacios formativos, encuentros y acceso a contenidos especializados, con el objetivo de fortalecer las capacidades de los equipos directivos para abordar este desafío de manera sostenida. desafío de manera sostenida..