Lanzan observatorio de lA en educación para Latinoamérica
Lanzan observatorio de lA en educación para Latinoamérica La Organización de las Naciones Naciones Unidas para la Educación, Educación, la Ciencia y la Cultura Cultura (Unesco) presentó ayer el Observatorio de Inteligencia Inteligencia Artificial en Educación para América Latina y el Caribe, iniciativa iniciativa orientada a apoyar a los países en la integración de estas tecnologías. “La inteligencia artificial artificial (lA) está transfonnando transfonnando la educación en todo el mundo, y América Latina y el Caribe no son la excepción. excepción.
El desafío no es su irrupción, sino cómo aseguramos aseguramos que se traduzca en más y mejores oportunidades oportunidades para todos”, señaló señaló la directora de la oficina regional de la Unestu ni Santiago, en Chile, Esther Kuisch Lamche.
El objetivo del observatono es orientar políticas públicas, fortalecer capacidades, capacidades, generar innovaciones innovaciones y promover un uso éticoy éticoy equitativo de la lA en los sistemas educativos de la zona, donde existe una “crisis de aprendizaje”. Según los datos del Laboratorio Laboratorio Latinoamericano Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Calidad de la Educación (LLECE), (LLECE), seis de cada diez estudiantes estudiantes de sexto básico en Latinoamérica no alcanzan alcanzan niveles mínimos en lectu ray matemáticas. “Debemos actuar con urgencia, pero también con responsabilidad ética y sentido pedagógico, para que la lA fortalezca los aprendizajes, apoye la labordocentey labordocentey contribuya a cerrar, y no ampliar, las brechas existentes”, agregó agregó Laroche.
En Chile y Brasil más del 50% de los docentes utiliza estas herramientas, aunque menos del 10% de las instituciones de la región región cuenta con directrices directrices formales, O Lanzan observatorio de lA en educación para Latinoamérica $IJJTTERS7QCK -c PROFESORES CHI LENOS USAN L4, PERO CON ESCASOS PROTOCOLOS..