UdeC impulsa potente estrategia de Inteligencia Artificial en 2026 con Diplomas yv Alianza con Goodle
UdeC impulsa potente estrategia de Inteligencia Artificial en 2026 con Diplomas yv Alianza con Goodle La La inteligencia artificial se consolida consolida como uno de los ejes más relevantes para la transformación de la educación superior en Chile, y la Universidad de Concepción decidió avanzar con una estrategia concreta a través de la Ruta [genlA] UdeC 2026.
Esta hoja de ruta marca una nueva etapa en la incorporación de tecnologías emergentes dentro de la institución, integrando integrando formación especializada, acceso ampliado a herramientas digitales y una alianza estratégica con Google, en un enfoque que busca consolidar una cultura cultura digital moderna, crítica y responsable. Este nuevo ciclo representa un punto de madurez institucional, donde la inteligencia inteligencia artificial deja de ser una exploración inicial para convertirse en un componente estructural en la docencia, la investigación y la gestión universitaria.
La propuesta apunta a responder a los desafíos actuales sin perder perder de vista las implicancias éticas del uso de estas tecnologías, posicionando a la universidad universidad como un actor activo en el desarrollo desarrollo de competencias digitales.
Durante el lanzamiento, el rector Carlos Saavedra Rubilar destacó la importancia importancia de entregar herramientas concretas a toda la comunidad universitaria, subrayando que la inteligencia artificial ya está modificando modificando la forma en que se aprende, se enseña enseña y se gestiona el conocimiento. En este contexto, la estrategia busca democratizar el acceso a estas tecnologías, reduciendo brechas digitales y generando nuevas oporUdeC oporUdeC impulsa potente estrategia de Inteligencia Artificial en 2026 con Diplomas y Alianza con Google. UdeC impulsa potente estrategia de Inteligencia Artificial en 2026 con Diplomas yv Alianza con Goodle tunidades para estudiantes, docentes y funcion funcion arios. Uno de los pilares más relevantes del programa programa es la implementación de diplomas en inteligencia artificial, diseñados a partir de un diagnóstico previo que permitió identificar identificar necesidades específicas dentro de la comunidad universitaria. Esta oferta formativa formativa apunta a llevar la tecnología a escenarios escenarios aplicados, abordando problemáticas reales vinculadas a la enseñanza, la investigación investigación y la gestión institucional. Estos programas contemplan el uso de herramientas generativas en procesos de evaluación, la integración de recursos tecnológicos en el aula y el desarrollo de revisiones bibliográficas con criterios académicos académicos rigurosos. De esta manera, la inteligencia inteligencia artificial se posiciona como una herramienta útil y pertinente, más allá de su dimensión innovadora, integrándose de forma forma concreta en el quehacer universitario. Otro de los hitos del programa es la colaboración colaboración con Google, que permitirá habilitar 30 mil cuentas de Workspace for Education Fundamentals para la comunidad. Esta iniciativa iniciativa amplía significativamente el acceso a herramientas como Gemini y NotebookLM, facilitando su uso en procesos de aprendizaje, aprendizaje, investigación y organización institucional. institucional. La alianza no solo entrega infraestructura tecnológica, sino que también permite a miles de usuarios interactuar con entornos de inteligencia artificial en condiciones reales. reales. Esto refuerza la idea de que la transformación transformación digital requiere más que discursos, demandando acceso efectivo a herramientas herramientas que puedan ser utilizadas y experimentadas experimentadas en el día a día académico.
Desde Google for Education en Chile, se destacó el enfoque de la Universidad de Concepción en el desarrollo de competencias pedagógicas y en el uso ético de la tecnología, subrayando la importancia de implementar la inteligencia artificial con criterios claros y responsabilidad institucional. institucional. En paralelo, la universidad ha desarrollado una guía de buenas prácticas para orientar el uso responsable de estas herramientas en docencia, investigación y gestión. Este documento establece lineamientos centrados centrados en la integridad académica, la transparencia transparencia y el uso crítico de la información, anticipando los desafíos asociados a tecnologías tecnologías generativas. La estrategia también contempla actividades actividades de alfabetización digital, talleres y espacios espacios de reflexión que buscan fortalecer una comprensión crítica de la inteligencia artificial. De esta manera, la formación no se limita al uso técnico, sino que incorpora el desarrollo de criterio y responsabilidad en la interacción con estas herramientas.
La Ruta [genlA] UdeC 2026 incluye además además la colaboración con el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional de la Universidad de Chile, orientada al desarrollo de estudios sobre el desempeño de modelos de inteligencia artificial utilizando datos validados de la PAES. Este enfoque abre nuevas posibilidades posibilidades para la investigación educativa y el análisis de sistemas automatizados. Con esta agenda, la Universidad de Concepción consolida una estrategia integral integral que articula formación, acceso, ética e investigación, proyectando su impacto más allá del ámbito interno.
La inteligencia artificial se posiciona así no solo como una herramienta de apoyo, sino como un objeto objeto de estudio y una palanca para mejorar mejorar la calidad de los procesos educativos, marcando un paso firme hacia una educación educación superior más conectada con los desafíos desafíos del presente..