Autor: MARÍA FLORENCIA POLANCO

¿Una segunda oportunidad? Quienes repiten la Prueba de Acceso a la Educación Superior mejoran resultados
¿ Una segunda oportunidad? Quienes repiten la Prueba de Acceso a la Educación Superior mejoran resultados En promedio, los puntajes suben 17 puntos e incluso superan la media de los que la rinden una sola vez:Ha tenido diferentes nombres y estructuras, pero hay algo que no cambia: quienes han rendido una prueba para acceder a la educación superior saben que es un momento de alta tensión. Tienen dos horas para volcar sus conocimientos en un facsímil y con ello definir si entrarán a la carrera y universidad que quieren. Y esa tensión era aún mayor antes de 2022, porque no existía la opción de rendirla en invierno, como ocurre actualmente. Además, muchos rinden la prueba nuevamente para mejorar su puntaje, algo que, en promedio, ocurre en el 66% de los casos. Así lo muestra una investigación liderada por Sebastián Gallegos, profesor de la Escuela de Negocios de la U.
Adolfo Ibáñez e investigador del centro de estudios Coes, quien en su momento fue promotor de la implementación del ranking de notas (que otorga un puntaje según las calificaciones de enseñanza media). De acuerdo al estudio, quienes dan la prueba dos veces, en su segunda tomamejoran su puntaje significativamente (cerca de 17 puntos en promedio). A su vez, quienes rinden el examen dos veces obtienen un puntaje promedio más bajo en su primera instancia, en comparación con aquellos que solo lo hacen una vez. Sin embargo, en su segunda aplicación superan el puntaje promedio de quienes lo hicieron una vez.
Respecto al perfil de quienes suelen repetir la prueba por segunda vez, la mayoría son mujeres (62%), viven en la Región Metropolitana (40%) y egresaron de un colegio particular subvencionado (58%). “Creo que tenemos que ir moviéndonos hacia un sistema que deje rendir la prueba más de una vez a más personas, porque es sabido que estas pruebas estandarizadas se entrenan”, plantea Gallegos, quien rindió la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) en julio del año pasado para conocerla. Como propuesta, agrega: “Mi primera recomendación sería que se permitiera a los estudiantes que están a mitad de cuarto medio rendir la PAES de invierno para que se familiaricen con ella”, diciembre. De ellas, la gran mayoría (80%) dará la prueba por primera vez. aunque en su caso aboga por que existan más de dos ventanas de aplicación, como en Estados Unidos. Tomás Dufflocq, quien estudia Medicina en la U. Finis Terrae, es uno de los jóvenes que se beneficiaron con la posibilidad de repetir la prueba. En su caso, lo hizo para mejorar su puntaje y entrara la carrera que quería. Asegura que conocer la experiencia le permitió bajar la ansiedad. “La primera vez fui súper nervioso y la segunda mucho más confiado y seguro de mí mismo”, dice. Y logró su meta: “En todas las pruebas subí mi puntaje. En la de Lenguaje mejoré significativamente.
Lo atribuyo a la ex-periencia y a la práctica”. Juan Cristóbal Castro, investigador asociado del Centro de Investigación Avanzada en Educación, plantea que si bien “la evidencia muestra que rendir la prueba dos o tres veces mejora los puntajes, y es conveniente”, no está a favor de que la repetición de los test se vuelva una práctica frecuente. “Todo con práctica sale mejor, ¿pero estamos dispuestos a hacer ese gasto?”, agrega. Al menos, los beneficios de una segunda ventana de aplicación se están notando. “Vemos que ha bajado la carga ansiosa en los estudiantes, porque, además, se te respeta el mejor puntaje por prueba. Va en la línea de que es un proceso importante, pero no de vida o muerte”, señala Pablo Hormazábal, director ejecutivo de Formando Chile, quienes acompañan a jóvenes para que accedan a la educación superior. “A los que van a rendir la PAES, queremos decirles que hoy el sistema permite más opciones, que no se juegan el todo o nada en una sola prueba. Tendrán la posibilidad de rendir la PAES en varias ocasiones y con ello mejorar sus resultados progresivamente”, señala Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior. La PAES de Admisión regular 2025 se realizará entre el 2 y 4 de diciembre. De los 294.097 estudiantes inscritos, el 80% (2.37.005 ) no ha participado en ninguna de las tres pruebas inmediatamente anteriores. Por otro lado, 18% (52.632 ) sí se inscribió en una aplicación anterior. ZEPÓLOSNOFLAOIGRES. N La próxima semana se rinde la PAES.
Según algunos expertos, es clave que los jóvenes sepan “que no se juegan el todo o nada”, y que volver a dar el examen seis meses después suele ayudar a disminuir la ansiedad y mejorar el resultado. En promedio, los puntajes suben 17 puntos e incluso superan la media de los que la rinden una sola vez: Casi 300 mil personas se inscribieron para rendir la PAES