Simce y sana convivencia
Simce y sana convivencia ¿ Cómo impacta la convivencia escolar en los resultados académicos? Los resultados del Simce nos pueden dar algunas luces.
Puntajes históricos en matemáticas (264) y lenguaje (278) en cuarto básico destacaronen la medición que tuvo una cobertura del 98,7% (promedio) con un total de 693.361 de cuarto y sexto dásico, y estudiantes de segundo 'medio. En esta ocasión el grupo de sexto básico fue el único que presentó una disminución en sus resultados con-6 puntos en matemáticas y-1 en lenguaje, promediando 245 y 249 respectivamente.
A su vez, los segundos años medios reportaron un aumento de +2 en matemáticas (259) y +1 en lenguaje(249). Además, se destaca, que los estudiantes correspondientes a los sectores públicos, ya sea de colegios de dependencia municipal (Daem) o de servicios locales de educación pública (Slep), fueron quienes tuvieron un mejor. resultado y repunte, respecto de la medición anterior.
Esto es significativo cuando serevisan los factores principales asociados a estos resultados, donde destacan: Expectativas académicas y Ambiente protegido. ¿Qué quiere decir esto? Cuando se evalúa el SIMCE además se aplican cuestionarios a los estudiantes dondese les pregunta, por ejemplo, si han sido víctimas burlas o molestias de parte de otrosías compañeroso si ha sido excluido/a por Director Programa de Pedagogía en Educación Media, Universidad Andrés Bello Eliseo Lara Órdenes otroslas compañeros. Y los resultados muestran quelos estudiantes que perciben un mayor ambiente protegido en su entorno educativo tienen hasta 19 puntos más en SIMCE de Lectura en cuarto básico y 13 más en sexto básico. Asu vez, al consultar a los padres, porlas expectativas académicas sobre sus hijos, existe una relación de "mejora tan alta como en el casoanterior. Cuando los padres sienten que sus hijos estudiarán una carrera universitaria y/o concluirán un postgrado(58% afirman esto) los estudiartes han obtenido hasta 19 puntos más en matemáticas y 15 en lenguaje ensegundo medio. Estos resultados alentadores dan cuenta deun proceso que, a pesar delas dificultades, ha logrado ir recomponiéndose postpandemia. La priorización curriCular, los ejes del plan de reactivación: Convivencia y salud mental, Fortalecimiento de aprendizajes y Asistencia y revinculación, han sido clave en estos años donde no se pueden esperar resultados inmediatos.
De ahí que nuestro llamado es ano terminar con los procesos quese vienen desarrollando con propuestas técnicas surgidas antes del actual gobierno y que deberían conti'nuaren el próximo sea quien sea el sector político quelo lidere, pues sólo así podremos profundizar los cambios y mejoras queel sistema educativo requiere. educativo requiere. educativo requiere. educativo requiere..