Autor: Héctor Nordetti Calderón Fundación La Semilla IDB

Centro Regional de Formación Agroecológica:
Centro Regional de Formación Agroecológica: MIRADAS Centro Regional de Formación Agroecológica: A propósito de que ya estamos en junio en que -durante todo el mescelebramos el día o el mes del medio ambiente, se nos hace necesario reflexionar -de verdadrespecto a cuál es nuestro aporte real a la mejora ambiental. ¿Sera solo el declararnos ambientalistas” o de verdad estamos poniendo en práctica esas necesarias “buenas prácticas ambientales”? Desde nuestro trabajo en Fundación La Semilla y en alianza con muchas otras instituciones y personas, hemos sido testigos del esfuerzo esfuerzo genuino que el Estado y muchas entidades están haciendo para instalar en las nuevas generaciones una nueva forma de tratar al medio medio ambiente y de proteger el entorno.
En esa línea nos manifestamos optimistas de que vemos mejoras en la formación y en ese sentido quiero resaltar el significado que ha tenido y tendrá en la formación de Técnicos Agrícolas en la región, el haber sido impulsores junto a la Comunidad Salesiana de Catemudel Centro Regional De Formación Agroecológica.
Ha sido una gran historia que se impulsó ya hace cerca de cuatro años atrás, creando un Consejo Asesor Empresarial (CAE) en conjunto con el Consejo Directivo de la Escuela Agrícola, en donde se invitó a la academia (Universidad de Viña del Mar, Universidad de las Américas, Américas, CFT PUCV), Jardín Botánico Nacional, RMGM, Otic Proaconcagua, y Fundación La Semilla para asesorar, junto al Ministerio del Medio Ambiente y con la Seremi de Educación este Centro de Formación Agroecológica y de esta forma romper el formato tradicional de trabajo en la agricultura tradicional en base a productos químicos y más de tipo industrial.
Gracias a todo lo anterior y con el esfuerzo de la comunidad educativa educativa de la escuela se logró instalar una nueva forma de educar a los futuros técnicos y entregarles una mención en agroecología, sumando a todos(as) los docentes en diferentes iniciativas por la mejora ambiental. ambiental.
Es así como también la Escuela pudo avanzar y conseguir varios proyectos de alto impacto, tales como el de tratamiento de riles de las áreas ganaderas, reciclaje de aguas, instalación de paneles solares y mejoramiento de la gestión del agua en general.. . Esta propuesta es la primera en esa línea en Chile, Chile, en donde una escuela agrícola tradicional refocaliza refocaliza su modelo de enseñanza, agregándole valor a la formación en base a los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) y formando varias generaciones de gestores agroecológicos con alumnos y docentes.
Han sido cuatro temporadas largas para avanzar en la instalación instalación de un nuevo modelo de formación en donde el gran eje está basado en talleres de Agroecología para los alumnos y el vivir el día a día con profesores focalizados en la mejora ambiental. Este es un paso muy potente para instalar nuevas y buenas prácticas de mejora ambiental.
A través de estas líneas quiero agradecer el apoyo de los docentes docentes y de las propias universidades y centros de formación técnica involucrados, involucrados, que en conjunto con el Jardín Botánico Nacional continúan dando soporte a esta extraordinaria iniciativa que beneficia en forma directa a más de 300 alumnos y alumnas en formación por año. un aporte real a las buenas prácticas ambientales Héctor Nordetti Calderón Fundación La Semilla 1DB.