Autor: Francisca Palma Schiller francisca palmaQestrellavalpod

Fin al CAE: 7 mil estudiantes de la zona accedieron al crédito en 202
Fin al CAE: 7 mil estudiantes de la zona accedieron al crédito en 202 también el número de beneficiados, la propuesta emanada por el Ejecutivo es sin duda clave para el futuro del país. Así lo explicó ayer el seremi de Educación, Juan Pablo Álvarez.
“El proyecto de ley que pone fin al CAE, anunciado el lunes por el Presidente Gabriel Boric, busca condonar parte de las deudas educativas en base a criterios dejusticia y mérito, reorganizar la deuda y terminar con el CAE, reemplazándolo por un nuevo instrumento de Financiamiento Público para la Educación (FES)”, detal: en primer lugar, la autoridad regional.
Sobre las características del proyecto, este instrumento, “al que podrán adscribir voluntariamente los futuros estudiantes”, puntualizó Álvarez, permitirá que las y los jóvenes puedan estudiar en mejores condiciones sin preocuparse por el en-deudamiento, condonan-es uldo un porcentaje de la deuda según si egresó o al no de la carrera, si está día con los pagos, y el número de cuotas que se hayan pagado”. Asimismo, “esto permitirá no solo apoyar a estudiantes con menos recursos, sino también a regularizar las deudas pendientes, permitiendo que las personas se enfoquen en sus estudios sin la carga del endeudamiento excesivo”. Analizándolo desde la perspectiva del estudiantado, para Samuel Briceño, secretario general de la Federación de Estudiantes de la UV y vocero local de la Confech, “a priori hay una valoración importante de la salida de la banca del sistema de financiamiento”. “Lo que nosotros hemos dicho también, incluso al Gobierno, es que nosotros creemos que si vamos a hablar de tra-mos de extensión, tanto para la condonación, como para las personas que van a acceder al FES, el mínimo que planteamos es que tiene que ser de 750 mil pesos para arriba, tomando en cuenta que es el monto de exención que tiene el impuesreflexionó to a la renta”, el vocero. “El sueldo tiene queser un sueldo que les permita vivir, tomando en cuenta que las personas que ganan entre 500 y 700 mil pesos, son personas que no están ejerciendo lo que estudiaron”, agregó.
Finalmente, para el rector UV, presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), Osvaldo Corrales, el proyecto “propone una salida que, al menos en los términos que fue descrita, parece razonable, porque es progresiva, porque además reconoce y premia y recompensa alas personasn cadena nacional, E este lunes, el Presidente Gabriel Boric presentó el proyecto de ley que busca poner fin al CAE uno de sus compromisos de gestión y junto con ello, planteó la creación de un nuevo sistema la de financiamiento a educación superior.
En concreto, el jefe de Estado promete condonar la deuda a más de 75 mil personas y entregar distintos beneficios a otros miles de deudores conforme al “mérito”. En cifras, según el documento publicado por la Comisión Administradora del Sistema de Créditos para Estudios Superiores -Comisión Ingresa-, cuyos números están actualizados hasta el 31 de diciembre de 2023, desde que se creó el CAE en 2006, más de 1.200.000 personas se han visto beneficiadas con el crédito.
En detalle, si analizamos el último año, en el 2023 se otorgaron más de 61.000 créditos estatales a alumnos para iniciar o continuar sus estudios superiores a nivel nacional, cuestión quesignificó una inversión del Estado, en de de millones pesos, $142.196.000.000.
En ese contexto, precisa el análisis, “las tres regiones con mayor participación son la Metropolitana (45%); del Biobío (13%); y de Valparaíso (12%)”. De esta manera, en lo que respecta a nuestra región, el documento asegura que durante el 2023, cerca de siete mil quinientas personas accedieron al CAE. Dada la inversión, comoPARLAMENTARIOS Quienes también analizaron la propuesta fueron los parlamentariosdela zona.
Para el diputado Andrés Celis, “gobernar es saber priorizar, y con las crisis graves en el sistema educativo, comola violencia en los liceos o el colapsoen las matrículas, la condonación del CAE nodebería ser la prioridad”. Sobre la columna vertebral de la iniciativa, “es doblemente injusta: para quienes ya pagaron con esfuerzo y para quienes pueden hacerlo”. Por su parte, asegurando que la idea trae “más preguntas que respuestas”, el diputado HotuitiTeao aseveró que “aún no está clarocómose vaa financiar la propuesta de condonación de la deuda, nicuál será el mecanismo queloreemplazará”. que con esfuerzo han cumplido con sus obliga-ciones con el CAE”. Y, en segundo lugar, “se hace cargo, en parte, creemos, del problema que tiene el sistema de financiamiento: no hay dos voces respecto de que el CAE era un sistema que tenía que ser repensado”. Por cierto, cerró Corrales, “como Consorcio, una vez que podamos conocer y analizar el proyecto tendremos algunas observaciones que hacer y esperamos que esas observaciones se puedan analizar en el marco de discusión parlamentaria a la que se dará inicio a partir de ahora”. Cabe señalar que pese a solicitar la cifra exacta de cuántos estudiantes en total han sido beneficiados con el CAE desde su puesta en marcha (2006-2024) a la cartera de Educación, no obtuvimos respuesta sobre este dato en específico.. A propósito de la propuesta emanada por el Ejecutivo a inicios de esta semana, autoridades, expertos y alumnos analizaron la iniciativa que será discutida en el Congreso: en general, se valoraron criterios de “justicia y mérito”. DESDE QUE SE CREÓ EL CRÉDITO CON AVAL DEL ESTADO, MÁS DE 1.200.000 PERSONAS, A NIVEL NACIONAL, SE HAN VISTO BENEFICIADAS. ELCAE HATRAÍDO UNA SERIE DE PROBLEMAS A LOS DEUDORES.