Escuela Emilio Surber cierra proceso de intervención sicosocial y define acciones
Escuela Emilio Surber cierra proceso de intervención sicosocial y define acciones cerró un proceso de intervención sicosocial orientado a fortalecer el clima laboral, promover el autocuidado y proyectar estrategias de mejora para el año 2026. La iniciativa contempló siete sesiones formativas y contó con la participación de docentes, L a Escuela Emilio Surber asistentes de la educación y equipos de gestión.
El trabajo se inició con un diagnóstico de clima laboral mediante encuestas anónimas, lo que permitió identificar áreas prioritarias como la resolución de conflictos, la valoración entre pares, el liderazgo y la prevención de prácticas de violencia pasiva. A partir de estos resultados, se desarrollaron instancias de reflexión colectiva y mesas de trabajo. Durante el proceso se abordaron temáticas como derechos laborales, convivencia, seguridad y salud en el trabajo, además de capacitación interna y acompañamiento pedagógico, con el apoyo de un equipo multidisciplinario. Estas acciones contaron con respaldo del Departamento de Administración de Educación Municipal de Osorno, a través de profesionales de distintas áreas. La intervención finalizó con una evaluación y planificación, donde se definieron acciones concretas para fortalecer la comunicación interna, el liderazgo y la participación de la comunidad escolar. 03 a. EDUCACIÓN. Iniciativa tuvo siete sesiones formativas y contó con la activa participación de docentes. INTERVENCIÓN FINALIZÓ CON UNA EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN.