Autor: Alicia Stipicic

Punta Arenas y el renacer marítimo
Punta Arenas y el renacer marítimo Punta Arenas, la joya del extremo sur chileno, se erige como un faro de historia y tradición portuaria. Fundada en 1848, esta ciudad ha sido testigo de innumerables navegaciones, de sueños que cruzaron océanos y de un comercio que floreció gracias a su estratégica ubicación. Sin embargo, en los últimos años, ha comenzado a sentirse una desconexión con el mar que una vez la definió. Hoy, surge con fuerza la necesidad de recuperar esa conexión a través de la formación de nuevas generaciones en especialidades marítimas. Al caminar por sus calles, uno no puede evitar sentir la brisa del estrecho de Magallanes, que murmura historias de exploradores y navegantes. Las viejas casas de Zinc traído desde Wolverhampton y de latones y los antiguos muelles cuentan relatos de un pasado vibrante, un legado que parece desvanecerse en la modernidad. Los jóvenes, atraídos por profesiones más convencionales, han dejado de lado la rica oferta que el mar puede brindar. Esta tendencia plantea un desafío: ¿ cómo revitalizar el interés por las especialidades marítimas? Las voces de educadores y líderes comunitarios resuenan en un ecosistema que busca revitalizar la educación técnica. La propuesta es clara: reintegrar la formación marítima en los liceos técnicos de Punta Arenas, creando un puente entre el conocimiento ancestral y las exigencias del presente. “No se trata solo de aprender a navegar; es comprender la importancia del mar en nuestra economía y cultura”, dice una profesora local, con la mirada fija en el horizonte.
Impulsados por los Almirantes Kurt Hartung y Felipe García Huidobro, en la Administración del Ex Alcalde Emilio Boccazzi comenzó un proyecto que buscaba que los Jóvenes del Liceo Industrial pudieran orientar sus carreras hacia esta área.
Estos primeros pasos miran con sana envidia el trabajo que han hecho los liceos de la Fundación Carlos Condell y el Liceo Marítimo de Puerto Montt y nos llevan al desafío de pensar de otra forma la educaciónLa urgencia de esta iniciativa se vuelve evidente al considerar el potencial económico que el sector marítimo puede ofrecer. Desde la pesca, la Logistica, la reparación y mantención de naves hasta el turismo, las oportunidades son vastas y variadas. La ciudad, con su puerto vital, y con varios proyectos portuarios en ciernes necesita profesionales capacitados que puedan manejar las complejidades de un mundo en constante cambio. Las habilidades que se cultiven en las aulas pueden traducirse en empleos, en un desarrollo sostenible y en un renacer del orgullo marítimo que caracteriza a Punta Arenas. Pero la tarea no es sencilla. Los liceos técnicos enfrentan desafíos estructurales y de financiamiento. Sin embargo, la voluntad de la comunidad y la colaboración con empresas del sector pueden abrir nuevas puertas. “Es un esfuerzo conjunto”, afirma un empresario del rubro pesquero.
“Invertir en educación es invertir en el futuro de nuestra ciudad”. A medida que la discusión avanza, se empieza a vislumbrar un futuro donde los jóvenes de Punta Arenas no solo conozcan las rutas marítimas, sino que también se conviertan en guardianes de un patrimonio invaluable. El mar, que durante tanto tiempo estuvo en el corazón de la ciudad, puede volver a ser un aliado, una fuente de inspiración y un motor de desarrollo. En este renacer, Punta Arenas se encuentra en un cruce de caminos. La historia la llama a recordar su esencia, a dejar de dar la espalda al mar y a abrazar las posibilidades que el futuro ofrece.
La formación de alumnos en especialidades marítimas no es solo una necesidad educativa; es un acto de justicia hacia su legado, una manera de honrar a quienes, con valentía y determinación, navegaban las aguas del estrecho en busca de nuevas oportunidades. Así, mientras el sol se oculta tras las montañas patagónicas, la ciudad mira hacia el horizonte. Después de los problemas que ha tenido el Canal de Panamá Punta Arenas se prepara para reescribir su historia, una historia que vuelve a entrelazarse con el mar.