EDITORIAL: Avanza labor de los CFT estatales
EDITORIAL: Avanza labor de los CFT estatales Editorial Avanza labor de los CFT estatales Anivel nacional, ya cuentan con más de 18 mil estudiantes, en quince regiones. ás de 18 mil estudiantes del país son parte de la red de Centros de Formación Técnica Estatales de Chile (CFTECH), instituciones que fueron creadas en 2016 durante el gobierno de la ex Presidenta Michelle Bachelet (Ley 20.910 ); que comenzaron a funcionar desde 2018, en el período del ex Presidente Piñera y que han titulado a sus primeros alumnos y alumnas durante el actual mandato del Presidente Gabriel Boric.
De hecho él lideró la ceremonia de egreso del CFT Los Ríos en enero de 2023 y comprometió esfuerzos para la construcción de la sede para la institución, que inauguró su primera etapa de talleres en febrero de 2025.
En total son 15 establecimientos repartidos por todo el país y se ubican preferentemente en ciudades que noson capitales regionales, con el objetivo de acercar alternativas de formación superior en lugares donde históricamente no la ha habido. Así, la casa central de La Araucanía está en Lautaro; la de la región de Los Lagos, en Llanquihue y la de Los Ríos en La Unión, con sedes también en Panguipulli, Paillaco y Valdivia. Además, sus carreras buscan responder a la realidad económica de cada zona, vinculándose con los sectores productivos, para ampliar opciones de empleabilidad y ayudar a retener talentos. A nivel local imparten once carreras, relacionadas con el agro, los servicios, las energías renovables, la tecnología, las industrias creativas y la salud. El funcionamiento de los CFTs está regido por una estrategia nacional con planificación del Ministerio de Educación hasta 2026. Y una primera evaluación nacional de su labor es positiva, por el impacto de su alcance. Sin embargo, se ha reconocido la necesidad dereforzar su financiamiento, mejorar su infraestructura y acompañar la calidad de la enseñanza que imparten. En esta última materia cabe responsabilidad a las universidades estatales regionales que, por ley, deben guiar la puesta en marcha de los centros. En la región esa tarea recae en la Universidad Austral (que no es estatal, pero sí de vocación pública), entidad con la cual también existen convenios para posible continuidad de estudios. A casi diez años de la puesta en marcha de estas entidades, sin duda que se puede hablar de un acierto; el Cual requiere de un compromiso-país de largo plazo para continuar proyectándose..