CARTAS: Pedagogías
Pedagogías Señor Director: a reciente noticia sobre e fuerte descenso de estudiantes seeccionados en las carreras de pedagogía —con caídas de hasta tercio en algunas regiones— no puede pasar inadvertida. No se larma para el futuro del sistema escolar chileno.
En este contexto, resulta ineudible interpelar a la recienteente nombrada ministra de Educación. ¿Qué medidas conretas impulsará su gestión para nfrentar el progresivo desincentivo hacia la profesión docente? ¿ Cómo se avanzará no solo en atraer a buenos estudiantes a la pedagogías, sino también en asegurar que permanezcan en el sisema, ejerzan con dignidad y vean u trabajo socialmente valorado? El aumento de los requisito del puntaje mínimo— ha tenido efectos evidentes y desiguales.
Dencia es clara: la selectividad por sí sola no genera valoració social, La valoración de la profesión docente se construye con ejores condiciones de trabajo, trayectorias profesionales atractias, apoyo institucional, redución de la burocracia innecesaria confianza en el juicio pedagógio delos y las docentes. También equiere políticas articuladas de acceso, formación y ejercicio profesional docente. Futura ministra de Educaión ha manifestado su preocupación por el mérito, la excelenia y el orden en el sistema eduativo. La pregunta es cómo esos principios dialogarán con una política integral de fortalecimiento de la docencia, especialmente en un escenario de déficit creprofesorasen áreas clave.