Primeras experiencias de coeducación en Chile se realizaron en el siglo XIX en la región de Atacama
Primeras experiencias de coeducación en Chile se realizaron en el siglo XIX en la región de Atacama E n el contexto del Mes de la Mujer, ante un importante marco de público, se presentaron los primeros resultados de la investigación "Instrucción femenina para la vida profesional: Experiencias de coeducación en el Liceo de Hombres de Copiapó 1880-1928", iniciativa financiada por el Fondo de Apoyo a la Investigación Patrimonial (FAIP) del Servicio del Patrimonio Cultural (Serpat) y presentada por el Archivo Regional de Atacama (ARAT), a través de su encargada de procesos técnicos, Mabel Tapia Ponce.
Los importantes hallazgos presentados en la oportunidad permiten reconstruir parte de las dinámicas sociales y educativas que fueron fundamentales para la profesionalización de las mujeres en el país, reinterpretando la historia con una perspectiva de género, considerando que las primeras experiencias de coeducación en Chile fueron realizadas en el Liceo de Hombres de Copiapó en el siglo XIX, en línea con los significativos cambios que se estaban produciendo, incluyendo la promulgación del llamado Decreto Amunategui (1877). "Creemos que ampliar la comprensión de las dinámicas sociales, culturales y educativas, en un período marcado por los cambios que sentaron las bases del Estado, nos permitirán comprender desde una visión regionalista cómo estos procesos pudieron haber influido en la movilidad social, el acceso a los derechos y la participación política de las mujeres", destaca Marcela Oviedo Sepúlveda, conservadora del Archivo Regional de Atacama.
Cabe destacar, que María Griselda Hinojosa Flores, primera farmacéutica titulada en 1899 en Chile, reconocida actualmente a través del nombre de la Farmacia Municipal de Copiapó y la recientemente inaugurada tercera etapa del Parque Urbano Kaukari, fue parte de estas experiencias de coeducación en el Liceo de Hombres de Copiapó.
El VI año de Humanidades (19291. [ ]. Entre 1880 y 1928, el Liceo de Hombres de Copiapó -actual Liceo José Antonio Carvajalrecibió a estudiantes mujeres para complementar y potenciar su formación académica, que incluyó a la primera farmacéutica que se tituló en el país, María Griselda Hinojosa Flores.
El V año de Humanidades (1920) Primeras experiencias de coeducación en Chile se realizaron en el siglo XIX en la región de Atacama ARCHIVOS: CENTROS DE CONOCIMIENTO Y MEMORIA COLECTIVA La investigación, que se desarrolló durante el 2025 y los primeros meses de 2026, en base a la revisión de fuentes documentales del Archivo del Liceo José Antonio Carvajal, Archivo Histórico de la Municipalidad de Copiapó, Archivo Nacional Histórico y Archivos Nacional de la Administración, ha permitido reconstruir las propuestas, gestiones e iniciativas que impulsaron José Antonio Carvajal y Guillermo Matta, además de otros intelectuales de la época, para que las mujeres pudieran completar la formación académica, dando pasos fundamentales para su profesionalización en el país.
En este sentido, Mabel Tapia Ponce, encargada de procesos técnicos del Archivo Regional de Atacama, explica la relevancia de los archivos como fuentes de protección del patrimonio cultural regional, tomando en cuenta que "tienen un potencial revelador de nuevas temáticas que amplían y dan nuevas perspectivas a las comunidades, en especial a las nuevas generaciones, por lo mismo lo significativo de que podamos visibilizar la importancia de los archivos como centros de conocimiento y memoria colectiva". Es importante indicar que durante el 2026 se seguirán presentando los resultados de la investigación en diversas instancias con la comunidad, incluyendo presentaciones, talleres y publicación de los resultados. D Servicio HIVO ONAL DE A ARCHIVO REGIONAL DECE ATACAMA SENEMI.