Red de investigadoras científicas fomenta participación de mujeres estudiantes
Red de investigadoras científicas fomenta participación de mujeres estudiantes IZas alumnas de pregrado son parte de la búsqueda de soluciones 1 innovadoras a problemáticas globales y de desarrollo de nuevas J técnicas aplicadas Con el objetivo de fortalecer el liderazgo femenino, la Pontificia Universidad Católica Católica de Valparaíso, a través del Proyecto mES Género, ofrece a sus estudiantes la oportunidad de participar en investigaciones investigaciones lideradas por académicas de diversas disciplinas.
La red une a las académicas y alumnas en torno a la búsqueda de soluciones innovadoras innovadoras a problemáticas globales ya! desarrollo desarrollo de nuevas técnicas aplicadas, orientadas orientadas a disminuir las brechas de género en los ámbitos de investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento (l+D+i+e). Este enfoque busca potenciar las capacidades capacidades de las mujeres en estos sectores clave, fomentando su liderazgo y participación activa en áreas científicas y tecnológicas. Constanza Hidalgo, estudiante de la carrera de Ingeniería en Transporte, participó participó en un proyecto que analizó el rolde la mujer en la industria marítimo-portuaria, marítimo-portuaria, un sector históricamente dominado por hombres. “Me motivó la posibilidad de generar cambios en tomo a las oportunidades oportunidades para las mujeres en la industria. Las mujeres tienen mucho que aportar, y ser parte de un proyecto que busca visibilizar estos desafíos y encontrar soluciones me parece muy importante”, señaló.
Su trabajo, junto a la académica Lorena Bearzotti, profesora de la Escuela de Ingeniería Ingeniería de Construcción y Transporte, se centró en identificar las barreras que limitan la participación femenina y las medidas de apoyo que las empresas están implementando para promover el desarrollode desarrollode las mujeresen este ámbito.
“Trabajar con Lorena ha sido muy enriquecedor, ya que tiene una vasta experiencia y una gran capacidad para guiar el proyecto”, comentó comentó Constanza Hidalgo, quien también ha mejorado sus habilidades de investigación y análisis crítico sobre los problemas de género en la industria.
Por su parte Bearzotti destacó el compromiso compromiso de la estudiante en el proyecto, señalando señalando que “laparticipaciónactivadelasalumnas enla investigación contribuye a visibilizar los desafíos y buscar soluciones efectivas para la inclusión de las mujeres en la industria”. Según la académica, “es normal que muchas estudiantes tengan miedo deentrarencarreras deentrarencarreras masculinizadas, o deempezar investigaciones, investigaciones, pero no hay límites, si algo te motiva, debes hacerlo”, afirmó. clave para su formación. “Es fundamental que las mujeres sigamos luchando por la igualdad de oportunidades en la ciencia, ya que tenemos mucho que aportar y un papel crucial en la creación de soluciones innovadoras”, concluyó.
Para Viviana Clavería, académica del Instituto de Física, y profesora cargo del proyecto, uno de los aspectos más enriquecedores enriquecedores de la investigación, es la oportunidad oportunidad que tienen las futuras profesionales de aportar a la resolución de problemas de salud globales. “Lo que más me motiva de trabajar con estudiantes es ver cómo su energía, ideas y enfoques frescos contribuyen contribuyen a la creación de soluciones innovadoras. innovadoras. La investigación no es solo un campo académico, es una oportunidad para transformar realidades y mejorar vidas.
A través de proyectos como el de la anemia falciforme, no solo estamos desarrollando nuevas tecnologías, sino también abriendo puertas para que más mujeres participen y lideren en áreas científicas clave”, sostuvo, “Mi mensaje para las estudiantes es que nuncadejendeexplorar. Lacienciaesuncampo lleno de posibilidades para crear un futuro mejor, y las mujeres tienen un papel fundamental fundamental en ese cambio. Si tienes una idea, una pregunta o una motivación, persíguela, porque en la investigación no hay límites. Los invito a unirse, a colaborar, y a ser parte de proyectos que pueden hacer una diferencia real ene! mundo”, concluyó Clavería.
El proyecto InES Género, liderado por ANID, busca reducir las brechas de género en investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento en las universidades, apoyando iniciativas que promuevan la participación equitativa de mujeres y hombres, hombres, y fortalezcan, al mismo tiempo, una educación superior más inclusiva.
Red de investi,. . 11. cientificas fomenta participación de mujeres estudiintes 4. » b 1 1. 4 Sayén Plaza, estudiante de Tecnología Médica, trabajó junto a la profesora Viviana Claveríaen unestudiosobre la detecciónde la anemia falciforme, una enfermedad hereditaria. hereditaria. “Lo que más me llamó la atención del proyecto fue la oportunidad de investigar investigar un método de detección temprana para una enfermedad que no conocía bien, y usar técnicas nuevas”, comentó Sayén Plaza. El proyecto buscó desarrollar una técnica técnica para detectar la anemia falciforme utilizando holografía, una herramienta pequeña y portátil que podría aplicarse en lugares sin acceso a equipos complejos. Además, la estudiante de Tecnología Médica tuvo la oportunidad de viajar a Colombia Colombia para colaboraren laboratoriosespeEn laboratoriosespeEn otra investigación de mES Género, cializados, lo que considera una experiencia.