Autor: Por Angélica Bastías Paredes. Aadémica del Centro de Atención Psicológica (CAPSI) UNAB
Columnas de Opinión: ¿Es posible la felicidad en tiempos difíciles?
Columnas de Opinión: ¿ Es posible la felicidad en tiempos difíciles? xEn un sistema educativo tensionado por resultados y urgencias, la C experiencia del Parque Escuela Kaikén en Aysén no es una anécdota inspiradora: es una incomodidad pedagógica. Mientras algunos estudiantes aprenden encendiendo fuego, cocinando y habitando la naturaleza, muchas escuelas siguen atrapadas en una rutina donde el aprendizaje se reduce a cubrir contenidos.
La pregunta es inevitable: ¿ no se puede innovar o no se quiere? Chile dispone de un currículum que permite flexibilidad y contextualización (MINEDUC, 2019). Sin embargo, la cultura escolar ha optado por una lógica de cumplimiento más que de creación. Se enseña para avanzar, no para transformar. Y en esa decisión -porque es una decisiónse juega gran parte de la crisis educativa actual. Aquí conviene tensionar una idea instalada: responsabilizar exclusivamente al sistema es una forma elegante de evadir la responsabilidad profesional.
La evidencia es clara: los sistemas que mejoran son aquellos donde los docentes asumen un rol activo en la gestión del currículum, diseñando experiencias pertinentes y desafiantes (OCDE, 2020). No basta con implementar; hay que interpretar, adaptar y crear. Dewey (1938) lo planteó con claridad: se aprende haciendo. Montessori y Waldorf lo han sostenido por décadas. UNESCO (2021) lo reafirma hoy.
Entonces, ¿por qué seguimos enseñando como si aprender fuera repetir? ¿ Por qué la innovación sigue siendo excepción y no norma? La respuesta es incómoda: porque innovar exige una cultura profesional docente que aún estamos construyendo. Implica liderazgo pedagógico, trabajo colaborativo y una gestión curricular que deje de ser administrativa para convertirse en una práctica intelectual rigurosa. No es falta de herramientas; es falta de decisión. Autor: Por Angélica Bastías Paredes. Aadémica del Centro de Atención Psicológica (CAPSI) UNAB. C Columna
