Cómo enseñar
Cómo enseñar En Chile, el rendimiento en matemáticas de los estudiantes ha sido consistentemente bajo en comparación con otros países de la OCDE y de Latinoamérica. Y, aun así, se siguen diseñando programas de matemáticas centrados en contenidos, mientras se ignoran factores clave como las emociones, los rasgos de personalidad y la cooperación en el aula. La evidencia es clara: estos ele mentos se relacionan con el rendi miento y la permanencia estudiantil. Esmomento de que nuestras políticas educativas y programas de formación docente integren estas dimensiones. No basta con enseñar matemáticas: necesitamos enseñar a aprender desde entornos humanos, positivos y colaborativos. tivos y colaborativos. tivos y colaborativos. Dr. Felipe Marín Álvarez. Dpto. Matemáticas, U. Andrés Bello temáticas, U. Andrés Bello.