Cuáles son las vías para ingresar a la educación superior, según expertos
Cuáles son las vías para ingresar a la educación superior, según expertos Lapmisión Cuáles son las vías para ingresar a la educación superior, según expertos Aunque la prueba PAES es una de las principales formas de acceder a una carrera, no es el único camino, destacaron autoridades académicas durante un conversatorio organizado por La Tercera y EducaLT. emos todos los años una tremenda concentración de postulaciones en pocas carreras.
Cuando miro la lista de las 10 carreras más postuladas, está encabezada por Medicina, Derecho e Ingeniería, carreras tradicionales", recordó Leonor Varas, directora del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre). A partir del 6 de enero de 2025, una vez publicados los puntajes de la prueba PAES regular, comenzará el proceso de postulación a la educación superior. Los resultados de esta prueba permitirán que más de 320 mil estudiantes que rindieron la PAES de invierno y regular puedan ingresar a la educación superior. "Hay una gama enorme de carreras. Hay un documento en la página web del Demre con la oferta definitiva de carreras.
No esperen a que llegue el 6 de enero para mirarlo, va a ser tarde", destacó Varas en el conversatorio "Admisión 2025: claves para ingresar a la educación superior", organizado por EducaLT de La Tercera. ¿Qué otras alternativas hay para ingresar a la educación superior? Aunque la PAES es la principal vía de acceso, no es el único camino.
Actualmente existen diversos sistemas de admisión especial en que cada institución define sus criterios para incorporar a estudiantes destacados por trayectoria y/o cualidades diferentes. "Todas las instituciones cuentan con sus propios mecanismos de admisión especial, que funcionan en para66 lelo con los procesos de Admisión Regular y los sistemas adicionales de selección centralizada", detalla el Mineduc.
Entre estas admisiones especiales está Más Mujeres Científicas, que busca aumentar la participación femenina en el área de ciencias, o el Programa de Acceso ala Educación Superior (PACE), que reconoce a estudiantes sobresalientes de colegios públicos. 320 mil personas rindieron las pruebas PAES de invierno y regular en 2024. y regular en 2024.
Aunque muchos postulantes aspiran aobtener en su primer intento un puntaje que les permita ingresar a su carrera ideal, lo cierto es que los cambios introducidos con la prueba PAES abrieron nuevas oportunidades para quienes no alcancen esta meta. "Lo que veíamos antes era una prueba con muy altas consecuencias: si note iba bien, era probable que trabajaras o ingresaras a un preuniversitario para intentarlo el año siguiente. Eso ha cambiado radicalmente", aseguró Juan Eduardo Vargas, vicerrector Académico de la U. Finis Terrae, institución que cuenta con 10 vías de ingreso especiales. Según Vargas "hoy el estudiante tiene la posibilidad de rendir la prueba PAES a mitad de año, lo que antes no existía. Entonces, si no conseguiste los puntajes que anhelabas, tienes una nueva oportunidad. Puedes combinar resultados de pruebas distintas.
Además, las instituciones de educación superior combinan los instrumentos de acceso de una manera distinta". El director de Admisiónde DuocUC, Diego Errázuriz, detalló que si bien la prueba PAES es un instrumento relevante, no es la única vía para estudiar una carrera: "En Duoc, la PAES no es un requisito. De hecho, un 35% de nuestra matrícula se realizó antes de que serindiera la prueba.
Buscamos fomentar el crecimiento profesional, que la gente busque el impacto y que no dependa de ciertos instrumentos, porque no es el único para ingresar a la educación superior". Jenniffer Peralta, vicerrectora de Desarrollo Estratégico de la U. de Tarapacá, destacó el sistema de acceso con que cuenta la institución, donde existen 15 vías de ingreso especial, entre las que destacan accesos por etnia, deportes, artes, entre otros. Según Peralta, un tema relevante para muchos estudiantes es cómo financiar sus carreras.
Por ello, dijo, la gratuidad "ha significado aumentar las posibilidades de desarrollo de cada estudiante, y ciertamente que la gratuidad por el efecto quetiene, permite que los estudiantes tengan una sensación de autoeficacia superior, ya no solamente tienen la motivación y el desarrollo de capacidades, sino que tienen la oportunidad de lograr, académica y profesionalmente, mejoras en su calidad de vida y familia". ras en su calidad de vida y familia"..