«Hay que reconocer que, hoy día tenemos desafíos que nunca tuvimos en la educación en Chile»
«Hay que reconocer que, hoy día tenemos desafíos que nunca tuvimos en la educación en Chile» Í ESCUEL! J Lrliatalsr n sistema ha creado muchas barreras y complejidades.
Los municipios más ricos lo pueden hacer mejor, y los más pobres, tienen que andar jugando siempre siempre por ver como sostienen sostienen este proceso educativo». educativo». ¿ Qué beneficios puede puede traer este traspaso, especialmente especialmente a los niños, niñas y adolescentes de estrema vulnerabilidad? «Hay que reconocer que hoy dla tenemos desalios como nunca luvimos luvimos en la educación en Chile. Hoy tenemos la diversidad diversidad completa de la sociedad presente en la sala de clases. Eso es muy desafiante.
Tenemos algunas algunas complejidades de inversiones inversiones que no se han hecho y fortalecimientos profesionales que tampoco tampoco se han realizado de la mejor manera, entonces, lo que vamos a efectuar, es tratar de cumplir tres grandes grandes desafios en este traspaso. traspaso.
Primero, tenemos que hacer todo el traspaso traspaso de personal. docentes y asistentes de la educación educación de la mejor manera posible, para que transiten todo lo orgánico que tiene los establecimientos educacionales, educacionales, con todos sus derechos y hacer ese cálculo cálculo de lo que significa tener tener a 6.000 funcionarios. Desde ahi, el horizonte es tener mejores condiciones tanto para los estudiantes y fas tamilias, pero también también para los colegas. Que cada vez, podamos tener mejores condiciones de infraestructura y ambientes ambientes y los profesores puedan puedan aportar con sus talentos talentos necesarios para la evaluación de los estudiantes. estudiantes. Segundo, otro gran desafio tiene que ver con los bienes inmuebles, porque tenemos situaciones situaciones que vamos a tener que regularizar en algunos paños paños educativos. En lo rural tenemos varias escuelas que en ese mismo paño educativo, funciona la posta, posta, bomberos y diferentes instituciones. Si bien en un principio todo traspasa hacia la slep, más adelante adelante veremos cómo les damos damos comodato nuevamente nuevamente a los municipios, para que sigan sus servicios. servicios.
Entonces, la complejidad complejidad es muy alta pero queremos queremos hacerlo de manera muy colaborativa y participativa participativa con la comunidad educativa y la ciudadanía. ¿ Qué hacer con esos colegios que están en abandono, porque ya no tienen alumnos y los más jóvenes han abandonado para irse a las grandes ciudades? La ley en estos casos, tiene cierto corte. Todo lo que no tenis uso educativo educativo ya al año 2014, es algo que queda para el Municipio. Municipio. Por ejemplo, si habían escuelas al 2014, que ya estaban cerradas, esa infraestructura infraestructura queda para el Municipio.
Todo lo que viene viene con posterioridad, va a traspasar al Slep pero efectivamente, si hay algún terreno o infraestructura que ya no tenga posibilidades posibilidades de funcionar como escuela, podemos ver cómo efectuar un comodato comodato con otras instituciones, instituciones, para darle disposición disposición y uso. ¿ Cuál va a ser la actitud actitud respecto a estos traspasos, traspasos, considerando enormes enormes liceos emblemáticos de sobre 1000 estudiantes, estudiantes, acaso, habrá la posibilidad posibilidad de integrar en su Diario Maule Hoy» conversó con Carlo Campano Campano Vilches, destacado profesor de Educación Diferencial, Diferencial, sobre las distintas distintas inquietudes que esisten esisten sobre el traspaso de los colegios municipales a las Sleps.
Desde su nuevo nuevo cargo nombrado por la Alta Dirección Pública, como director ejecutivo de la Slep Los Cerezos, que abarca las comunas de: Curepto, Rio Claro, Curicó, Molina, Teno, Hustañé, Licantén, Rauco, Romeral, Sagrada Familia y Vichuquán, Vichuquán, cuenta a «Diario Maufe Hoy acerca de tos nuevos desafíos que significa significa este cambio de orientación y administración administración de fa educación pública pública en el Maule.
En una conversación bastante distendida, Carlo Carlo Campano Vifches, director director elecutivo de la Slep Los Cerezos, contestó una serie serie de preguntas destinadas destinadas a esclarecer al lector de este matutino, el significado significado del traspaso de la educación pública municipal municipal a las Slep (Servicios Locales de Educación Pública), Pública), eso, como una manera manera de aclarar ciertas dudas dudas y avizorar el tuturo de la educación en nuestro país. ¿ Qué trayectoria profesional profesional ha tenido antes de asumir esta dirección? Yo comienzo justamente justamente mi carrera, en Curicó. Curicó. Egresé de la Universidad Universidad Católica del Maule como educador diferencial y comencé trabajando como profesor el año 19g7. Soy Magister de Educación de Calidad. Me inicié en una escuela especial especial en Curicó y luego pasé por diferentes establecimientos, establecimientos, y la verdad, es que, he estado en todos todos fos niveles educativos que admite el sistema.
He sido profesor de aula, jefe técnico pedagógico, director director de escuet a, Jefe Provincial Provincial de Educación, Jefe Regional de Educación durante ocho años en el Ministerio, y también me tocó lidersr el aseguramiento aseguramiento de fa calidad en la región del Maule, y ahora llego, a sor director ejecutivo ejecutivo de Los Cerezos. Entonces, Entonces, tengo toda una vida dedicada a la educación.
Lo que me permite la esperiencia, esperiencia, es saber que, cada decisión que yo tome en este nivel, como afecta realmente st colega que está en la sala de clases con sus alumnos. ¿ Cómo ve usted este cambio a las Slep, después después de tantas décadas en que los colegios han estado estado administrados por las Municipalidades? Los que estamos en educación, sabemos que este cambio es un anhelo de muchas décadas. La verdad es que, la administración administración de loa municipios es un espacio muy reducido reducido en la historia educativa del psis. La gente y los estudiantes más jóvenes creen que la educación siempre ha sido asi, y eso no es cierto.
Lo que hace la Ley 20.040, promulgada en el segundo gobierno de la presidente Micheft e Eschelef, Eschelef, además aprobada por una amplia mayoría del espectro político, lo que viene es a reivindicar el rol docente del Estado, a tomar responsabilidades responsabilidades sobre los procesos educativos de la Educación Educación Pública en Chile. La verdad es que, en todas estas décadas en que ha estado la educación a cargo cargo de los Municipios, nadie nadie ha fenido responsabilidades responsabilidades en forno a los resultados resultados educativos. Pueden Pueden haber algunos que le ponen mucho empeño, pero no hay logros sustantivos. sustantivos. Tampoco hay que demonizar a los municipios, municipios, sino entender que el financiamiento, capitales externos o privados? El gran desafio es ver cómo le damos sosteníbilidsd sosteníbilidsd st sistema. Rápidamente Rápidamente deberíamos pasar de esta sosteníbilidad 5 fa mejora. Como Slep vamos a tener algunos fondos especiales para mejoramiento mejoramiento de infraestructuras, que nunca son suficientes. suficientes. Pero si para ir st scando las prioridades que tengamos tengamos con infraestructuras infraestructuras de establecimientos urbanos, que es donde está la mayor complejidad.
Tenemos desafíos de corto corto plazo que tienen que ver, con mejoras para regularizar regularizar algunas situaciones, pero también tenemos a mediano plazo, donde vamos vamos atener una cartera de proyectos para trabajar con el Ministerio y otras recepciones de fondos, y apalancar el Fondo del Gobierno Regional y diferentes diferentes autorías, para tener algunas mejoras profundas, profundas, y también porqué no, trabajar en la medida de mejorar la asistencia y la matrícula, porque también tenemos un foco puesto allí. ¿ Qué situación particular particular hay en Curicó que la hace excepcionalmente compleja? Solo en la comuna de Curicó, existen 43 establecimientos establecimientos educacionales municipales, y que sólo albergan 11.000 estudiantes. estudiantes.
En cambío, en fa educación educación panicular subvencionada subvencionada tiene un solo establecimiento establecimiento más, pero alberga el doble de matrícula, matrícula, por lo tanto, sigo tenemos tenemos que hacer mejor para atraer la matrícula nuevamente a la educación educación pública. ¿ Cómo van a priorizar la carrera funcionaria sobre sobre las elecciones exclusivamente exclusivamente pofiticas en los cargos administrativos y direccionales? Vamos a volver a esa etapa de ver el curriculum profesional más que todo. Partí el ide diciembre adelantándome adelantándome sI 2 de enero, porque créame que la tares tares ex muy grande. Hemos Hemos ingresado algunas personas, que yo fas puedo puedo proponer y evaluar, pero además, la evalúa la Dirección Dirección Nacional, donde son equipos altamente especializados especializados y donde hay pruebas muy especificas y complejas. También se esíge mucho conocimiento conocimiento del sparataje público, por lo tanto, desde el dia uno, se entiende que este servicio, no es llegar y llevar llevar como muchos otros lugares. lugares.
Aquí necesitamos gente que crea y esté convencida convencida que la educación pública es la vía para cambiar cambiar la historia de la sociedad. sociedad. ¿ Qué destacaría del Gobierno de Boric en este proceso y que le pediría usted al Gobierno de Kast que asumirá en marzo, respecto a este desafío educacionsf? Lo primero es destacar destacar que este cambio a Slep es Ley del Estado. Ha transitado transitado por tres gobiernos.
Partió por el Gobierno de Míchelle Bachelet, pasó por el gobierno de Sebasfian Sebasfian Piñers donde, a pesar que el no era el mayor impulsor impulsor de esto, se implementaron muchos SLER y ahora en el Gobierno del presidente Eoric se implementaron muchisimos SLEP, tuvo un fuerte apoyo, apoyo, tanto así que cerraremos cerraremos en marzo, con 36 SLEP de 70. Q sea, más de la mitad de toda la implementación implementación proyectada hasta el 2030 en Chile, va a estar funcionando.
Es una ley que ya avanzó y al nuevo gobierno de Kssf, uno esperaria que durante durante su período, se dieran todas las facilidades y los apoyos necesarios para que siguiera la implementación implementación como está programada, programada, concluyó. 1 L.