Alarmante fuga de docentes: región tiene la mayor tasa de renuncias a nivel nacional
Alarmante fuga de docentes: región tiene la mayor tasa de renuncias a nivel nacional EDUCACIÓN. Son 350 docentes los que han salido del sistema entre 2023 y 2025. Representantes gremiales y expertos en educación apuntan que se requiere ajustar la formación universitaria al contexto regional.
Sebastián Macías Sajay cronica(Omercurioantofagasta. cl na verdadera fuga de ul docentesen laregión de Antofagasta demuestra el último informe del Centro de Estudios del Ministerio de Educación, la cual expone que entre 2023 y 2025la región sufrióla pérdida de 350 docentes del sistema, una tasa del 5,9%, lamás grande a nivel nacional. Desde el 2009 a la fecha, laregión promedia una tasa de 5.6% de salida de profesores delsistema.
Acordea la decana de edu: cación dela Universidad Católica del Norte, Patricia Castillo, esta situación impacta principalmente con mayor fuerza a regiones extremas como Antofagasta, además de tener un déficit cercano al 15% en horas de profesores especialistas. "Lasrazones sobrela desercióndela carrera docente obedecen fundamentalmente alas condiciones laborales y salariales del profesorado, destacando principalmente la complejización de las aulas escolares. Muchas veces sobrepobladas y con dificultades en la regulacióndelaconvivencia, además de condiciones laborales cada vez más desgastantes, marcadas por la sobrecarga administrativa, el estrés y la afectación de lasalud mental del profesorado", remarcó Castillo.
Además, recalcó la académica, se suma el alto costo de vida en la región, particularmente en ámbitos como vivienda, salud y educación, junto con el aislamiento geográfico, la escasa proyección laboral y salarios poco competitivos frente ala industria minera. "Esta situación dificulta la retención de docentes especialistas, ya que muchos profesionales optan por mejores oportunidades en la minería y el sectorprivado, generando una alta rotación y dificultando la permanencia del profesorado en la región. Todavía existen importantes brechas en materia de condiciones laborales y retención docente a nivel regional y nacional", agregó.
Cabeindicar que, de acuerdo al documento del CEM las do al documento del CEM las do al documento del CEM las do al documento del CEM las do al documento del CEM las do al documento del CEM las ARCANO, ARCANO, EL MAYOR NÚMERO DE DESERCIONES SE PRODUCEN EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EGRESO DE LA UNIVERSIDAD. regiones con mayores tasas de salida coinciden con territorios que presentan mayores déficit de horas docentes. Siete regiones presentan tasas de salida docente superiores al promedio nacional. Entre ellas, las de Antofagasta, Magallanes, Tarapacá y la Metropolitana que se destacan además por concentrar las mayores proporciones deestablecimientoscon déficit de horas docentes en el año 2024. Ajuicio de la decana, para dar vuelta este escenario, serequiere que se avance en "una política pública quereconozca y aborde las particularidades delosterritorios, especialmente dezonasextremascomo Antofagasta.
En ese sentido, esnecesario generar incentivos para docentes especialistas y para quienes trabajan en contextos vulnerables, fortalecer la salud mental docente, reducir la sobrecarga administrativa y desarrollar políticas efectivas de formación, desarrollo profesional y retención que permitan alos profesores proyectar su futuro en la región. " "Sin embargo, esto solo será posible mediante una polí ca pública que escuche, comprenda y se haga cargo de la realidad territorial de nuestra realidad territorial de nuestra realidad territorial de nuestra región.
De lo contrario, corremosel riesgo de que, en un futuro no muy lejano, nuestros establecimientos educacionales enfrenten una crisis aún mayor de docentes en la región", concluyó Castillo. plantea sus dudas sobrela posibilidad de soluciones en el corte plazo. "Desde hace tiempo, el observatorio de educación proyectó que para el 2030 iban a faltar alrededor de 45% de docentesenlaregión.
Tenemos el dato de que el mayor número desesiones docentesocurreen los dos primeros años y conversando con aquellos docenDESERCIÓN DE PRIMER AÑO Anteel crítico panorama, Raúl Roblero, secretario del Colegio de Profesores de Antofagasta, IMPORTANTE EMPRESA REQUIERE CONTRATAR EL SIGUIENTE PERSONAL CON RESIDENCIA EN CALAMA: EL SIGUIENTE PERSONAL CON RESIDENCIA EN CALAMA: Faena Radomiro Tomic Experto en Prevención de Riesgos Profesional experto Sernageomin clase B, experiencia 5 años en gestión de riesgo de preferencia en Codelco. Ingeniero en Prevención de Riesgo SNS Experiencia 3 años en gestión de riesgo, de preferencia en Codelco. ENVIAR CURRICULUM VITAE A. reclutamientominera250 gmail. com reclutamientominera250 gmail. com reclutamientominera250 gmail. com reclutamientominera250 gmail. com reclutamientominera250 gmail. com "Las razones sobrela nuevos fenómenos.
Pero tamdeserción de la bién la escuela chilena estáencarrera docente Irentando nuevos fenómenos obedecen educativos, para los cuales no está preparada y es el principal fundamentalmentea decaño, entenderactualmente las condiciones la educación tiene ver con lo laborales y salariales". cognitivo y el desarrollo, pero también con una labor social. Patricia Castillo. Y ahora uncontexto de violende violenFac EducaciónUCN cia, exige otras reflexiones", manifestó Roblero.
Por otra parte, el académico del departamento deeduca"Todo esto tiene que cióndelaUsach, Sergio Galdaver con que la mes, señaló que si bien estos formación docente números sonaltos, no son tan enla universidad no O alo que está ocuA rriendo en otros países. está anclada "En varios países hace totalmente con la años que hay escasez de donueva realidad centes, principalmente de eseducativa". pecialistas.
Los sospechosos detrás del abandono son usualRaúl Robrero mente una mezcla de elemenColegio ProfesoresAfía. tos estructurales de la profe1 docente como la carga, el salario y los beneficios, junto con elementos, como el clima laboral, las relacionescon estudiantes y sus familias, y el desempeño de cada escuela" "Noexiste una receta fácil y rápida para este problema.
Mejorar la atracción y retención dedocentes en Antofagasta requiere esfuerzos sistémicos, que incluyan a los distintos agentes claves y que pongan al docente en el centro", concluyó Galdames. s s tes delas universidades, lo que detectamos son las condiciones desfavorables con la cual seestá desarrollando la docencia.
Losaltos niveles de violencia, de agobio, el estrés constante, particularmente es eso". "Todo esto tiene que ver con que la formación docente en la universidad que no está anclada totalmente con lanueva realidad educativa, con los va realidad educativa, con los COOPERATIVA DE SERVICIOS MULTIACTIVOS CALAMA LTDA.
Cita a Asamblea General de Socios Cita a Asamblea General de Socios, a realizarse el día sábado 30 de mayo del presente año, primera citación a las 09:00 horas, y segunda citación 09:00 horas, en nuestro salón ubicado en Tarapacá N*2596, al llegar a esquina Avda. Grecia, Calama. Puntos a Tratar: * Lectura Acta Anterior. + Elección Parcial de Dirigentes. « Lectura de Memoria 2025. + Lectura del Balance 2025. + Varios. Se ruega su asistencia y puntualidad. Atte. Consejo de Administración. Consejo de Administración. Consejo de Administración. Consejo de Administración..