Autor: Tatiana Arce (Comeduc)/ Soledad Ortúzar (Ciled)

Mejora técnica en Chile
E Por mucho tiempo, la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) ha recibido menor atención por partede las políticas públicas y debate político, omisión que ha una menor elección de esta formación. La EMTP no ha recibido el apoyo necesario para potenciar su valor, y otorgarle alos estudiantes y al país las oportunidades que necesitan. Esto tampoco nos ha permitido ver los avances que tiene esta modalidad. Ejemplo de esto son los resultados Simce de 2023, donde distintos establecimientos técnico-profesionales han logrado superar a instituciones tradicionalesen aprendizajes clave como matemáticas y lectura. Estos logrosno sonaccidentales, sino el resultado de un enfoque educativo que combina teoría y práctica, En Chile, la EMTP representa el 37% de la matrícula escolar de media. De ahí, 70 liceos TP son de administración delegada a organizaciones empresariales como 5Sofofa o la Fundación Educacional Comeduc, Estos establecimientos han logrado un rendimiento sobresaliente en la formación técnica. Es urgente cambiar la narrativa que rodea a la educación media técnico profesional en Chile. La EMTP es una vía valiosa que ofrece a los jóvenes la oportunidad de desarrollarse plenamente y fortalecer los rubros productivos del país. Los chilenos valoran la EMTP: según el CILED, que replicó la encuesta de opinión pública de la Unión Europea sobre Formación Profesional, un 71% tiene una percepción muy o bastante positiva de la educación técnica.
En medio de una pandemia, con profundos rezagos educacionales, revalorizar la educación técnica no sólo redunda en un beneficio a los estudiantes que eligen este camino, además promueve una mayor amplitud laboral y el fortalecimiento de las industrias nacionales. Un futuro prometedor inicia con la valorización de las partes, cuando se asienta la idea de quelas cosas mejoran, como en Chile, que mejora su técnica.