Autor: ANDREA BONNAUD J. Investigadora UDD

COLUMNAS DE OPINIÓN: Liderazgo femenino
COLUMNAS DE OPINIÓN: Liderazgo femenino Liderazgo femenino ANDREABONNAUDJ. Investgadora UDD El liderazgo escolar es un factor clave en la mejora de la calidad educativa y de los aprendizajes. Sin embargo, el acceso de las mujeres a estos espacios, especialmente en la educación media, sigue estando marcado por barreras estructurales y culturales que limitan su participación.
Según un informe del Centro de Liderazgo Educativo de la Universidad Universidad del Desarrollo, en 2024 la brechada género en directores de la educación media humanista-científico (EMHC) llega a los 9 puntos porcentuales a favor de los hombres, mientras que en la educación media técnicoprofesional (EMTP) alcanza 30 puntos. Diversas investigaciones han demostrado que la inclusión de mujeres en la dirección escolar no solo contribuye a la equidad de género, sino que también enriquece la gestión educativa y el mejoramiento de los aprendizajes. Las directoras tienden a fomentar fomentar un liderazgo más colaborativo, centrado centrado en la construcción de comunidades de aprendizaje y el fortalecimiento de prácticas prácticas pedagógicas innovadoras. Es fundamental que el sistema educativo educativo implemente políticas que fomenten la equidad en el acceso a la dirección escolar. Programas de formación en liderazgo para mujeres, estrategias de mentoría y el reconocimiento reconocimiento de modelos exitosos de liderazgo liderazgo femenino, son pasos esenciales para avanzar en este desafio..