Educación parvularía
Señor Director: La educación parvularia en Chile ha sido un pilar fundamental para el desarrollo de niños y niñas. Nuestro país fue pionero en el mundo en la creación de una carrera universitaria para educadoras de párvulos en 1944. También lo ha sido al fundar instituciones líderes en esta materia, como la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), en 1970, y Fundación Integra, en 1990.
Existe un gran número de instituciones de la sociedad civil que trabajan e innovan activamente por la educación inicial, y en los últimos años se ha fortalecido el sector con la creación de la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Intendencia de Educación Parvularia.
Queremos aprovechar la conmemoración del día de la Educación Parvularia para felicitar y agradecer a las educadoras de párvulos, quienes, día a día, entregan su vocación, compromiso y altos estándares de conocimientos basados en principios pedagógicos, para contribuir al desarrollo de niños, niñas y sus contextos. Por supuesto, su trabajo es potenciado por el enorme esfuerzo de toda la comunidad educativa, algo que merece todo nuestro reconocimiento. Desde la red Educación Inicial 2030, trabajamos para mejorar la educación inicial y el desarrollo infantil en Chile.
Es fundamental que el país alcance una mayor equidad en el financiamiento de los centros educacionales, que aumente la cobertura y participación en aquellos sectores que más lo requieren, y que promueva iniciativas que permitan fortalecer las habilidades parentales de las familias. Una educación parvularia de calidad es la clave para construir una socie= dad más justa y próspera para todos. Ignacio Sánchez, Alejandra Mizala, Beatriz von Appen, Juan Cristóbal Romero, Ena von Baer, Tomás Recart, Mónica Matus, Carolina Andueza y José Manuel Ready Directorio de Educación Inicial 2030