Autor: César Trabuco Sociólogo
Columnas de Opinión: Cierres y bonos
OoColumnaHnos con anterioridad el carácter paradojal denuestra región donde los máximos y los mínimos bailan ¡ na danza, a estas alturas, terrorífica por lo que dejan en evidencia. Una danza dondelos números desde los extremos deja un sabor amargo. Un sabor que hace del horizonte un paisaje complejo y poco deseable de vivir. La región dondelos niveles de inversión para tareas de extracción de minerales son de los más grandes en el mundo y, lejos, en nuestro país. Y sin embargo hay que cerrar escuelas por falta derecursos para habilitar patios.
Una región donde la innovación y desarrollo tecnológicos nos tienen en la punta del siglo XXI y sin embargo no somos capaces de improvisar unasolución temporal a la que tenemos que llegar por no actuar antes.
Cómo es posible que exijamos para nosotros, el calificativo de capital minera cuando cerramos escuelas especiales imprescindibles si queremos hablar de integración, de igualdad de diversidad, o es que solo es un discurso para los informes de sustentabilidad llenos de glamour y pretensiones. Todoslos análisis fundados señalan que en los años que vieirán en incremento. De nen el ingreso de fondos a la región mantenerse las condiciones, los recursos que manejara la región serán sustantivamente mayores y por tanto las decisiones de qué hacer con estos mayores recursos será fundamental. Considerando, adicionalmente, que estos fondos, probable-mente, vendrán amarrados a glosas que la capital, la verdadera, definirá para la inversión.
En este ámbito creo que una de las pocas maneras de tornar laminería, que tiene fecha de termiefectivamente sustentable no ligada inexorablemente ala veta del mineral en cuestión, es transformar los recursos que deella se obtengan en inteligencia. Paraello es fundamental, comoseha dichoen muchas oportunidades, invertir enserio y en volúmenes adecuados en laeducación preescolar o inicial. Debemos invertir la pirámide que hastaahora ha existido que destina más recursos a los tramos superiores de educación donde la diferencia ya se ha expresado.
Si bien es cierto los parvularios no votan, nuestra responsabilidad como regiónes dotar a todos nuestros infantes de lamejor infraestructura y capacidades que sean posibles en estos establecimientos educacionales de tal manera que desde el primer momento elaccesoa formación de calidad este garantizado. Que cada piedra de cobre o grano de litio se transforme en una sala enunlibro que garanticen la inclusión la igualdad y la calidad en su educación desde el primer peldaño.
Quese esté pensandoen cerrar una escuela especial en nuestraregión por nocontar con la infraestructura necesaria nos pone defrenteala burla quesignifica llamarnos capital minera, pagar bonos de 32 millones por trabajador y no poder sostener un aula con dignidad..