CARTAS: Los libros
CARTAS: Los libros Señor Director: El muy querido y destacado artista que es Allan Browne Escobar, además de "porteñista", suele recordarnos que "los libros mueren de lomo", y esto último en librerías, bibliotecas públicas y privadas, salas de clase y despachos de oficinas. Solo que en verdad no mueren, sino que "quedan" de lomo. Se puede tomarlos y leerlos, releerlos, o consultarlos para sacar de ellos lo que pudiera interesarnos.
Si desde hace pocas décadas el cambio más acelerado que se está produciendo es el de carácter científico y tecnológico, ¿cómo no esforzarse por procurar estar al día, o casi, en ambos sentidos? Los resultados de la investigación científica, como también los literarios, se vierten en libros y otros tipos de publicaciones.
Bolaño recordaba que "leyendo se aprende a dudar", y Fernando Savater insiste en que hacemos filosofía "no para salir de dudas, sino para entrar en ellas", y quizás sea la duda, precisamente, lo que incomoda a algunos.
Irene Vallejo, la sobresaliente autora de "El infinito en un junco", publicó en 2020 un breve "Manifiesto por la lectura", y, como dice ella, "narramos, escribimos y leemos... ", lo cual supone siempre haber escrito y publicado, "porque así es como nos fabricamos la fabulosa herramienta del lenguaje". "El hábito de leer" --que supone obviamente las tareas de investigar y difundir-"es la manera que tenemos de imaginar el futuro que nos une". AGUSTÍN SQUELLA "¡ Nos enseñaron a hacer trampa! " Señor Director: Esas palabras, textuales, dijo un adolescente a su madre cuando en el colegio le enseñaron a usar IA generativa para encargos académicos. Seguramente, el profesor a cargo acompañó la actividad con un protocolo clarísimo en torno a cuándo y de qué manera podía usarse la IA para trabajos y tareas. Probablemente, habló de honestidad intelectual y derechos de autor. Pero el efecto estuvo lejos de ser el esperado: el joven simplemente se quedó con la idea de que le habían enseñado a burlar el sistema y, lo más insólito, que el colegio lo legitimaba. Esta simple anécdota interpela fuertemente a profesores, tutores y padres. En. - - - - - - - - - -