Fundación AraucaníAprende trabaja en la formulación de “Rescate lector PIE”
Fundación AraucaníAprende trabaja en la formulación de “Rescate lector PIE” SELLO INTEGRADOR PARA EL APRENDIZAJE LECTOR. SUDprograma considerará los diagnósticos de los niños. SELLO INTEGRADOR PARA EL APRENDIZAJE LECTOR. SUDprograma considerará los diagnósticos de los niños.
ARAUCANÍAAPRENOE pecas Nuevo desafío cronicacQaustraltemuco. cl diversificar su accionar trabajar en la formulación del "Rescate Lector PIE", iniciando el para que su sello dife 2024. con un nuevo desafío, el que permitirá implementar un renciador siga aportando ala subprograma que considerará los diagnósticos de los niños. Calabor educativa delos estable be destacar que en esta nueva línea del programa se considera cimientos y al interés de las fala atención de niños con Necesidades Educativas Especiales milias de los niños atendidos.
Transitorias (NEET). "Las adecuaciones que estamos preparanCon este propósito, el 2023 un do oficializar en nuestro equipo y en el "Rescate Lector PIE". porcentaje de alumnos con Ne-permitirán que profesionales y rescatistas puedan planificar sus cesidades Educativas Especia sesiones de trabajo y tomar mejores decisiones para susestrales (NEE), de los Programas de tegias educativas, considerando ls dificultades puntuales de Integración Escolar (PIE)dees losniños, de manera que el impacto en sus aprendizajes sea el tablecimientos que aceptaron proyectado", explicó Paula Jara, coordinadora Programa Rescacontar con el Programa Resca teLector. te Lector, fueron apoyados en su proceso de aprendizaje dela lectura; gracias al compromiso técnicos en educación espe-diagnósticos desus hijos. de profesionales que adecua cial, técnicos en educación de Lascapacidades y experiencia ron contenidos y estrategias párvulos, profesoras y una psi--del equipo del Rescate fueron para que niños del PIE logra cóloga, fueron capacesdeinte-fundamentales para realizar diA raucaníAprende busca eConlosresultados del 2023 la Fundación tomó la decisión de eConlosresultados del 2023 la Fundación tomó la decisión de eConlosresultados del 2023 la Fundación tomó la decisión de eConlosresultados del 2023 la Fundación tomó la decisión de ranavances significativos. grar esas consideracionesasus chas intervenciones pedagógisesiones, reforzando la comu cas, las que el 2023 se ejecutaENFOQUE nicación directa y asesoríacon ronen La Araucanía y en lasrePsicopedagogas, educadoras las familias, que en la mayoría giones del Biobío, Maule y MeEL OBJETIVO ES COMPROMETERSE A DIARIO PARA DESARROLLAR LA HABILIDAD LECTORA EN LOS NIÑOS COMO diferenciales, fonoaudiólogas, deloscasos aportaron con los tropolitana, por medio del con-UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA. venio que desde el 2021 AraucaníAprende mantiene con gradorde Araucaníaprende y están presentes durante la se-dinadora del Programa RescaFundación CMPC para ejecu el compromiso para generar sión", explicó Lilian Villablan te Lector. Fundación CMPC para ejecu el compromiso para generar sión", explicó Lilian Villablan te Lector. Fundación CMPC para ejecu el compromiso para generar sión", explicó Lilian Villablan te Lector. Fundación CMPC para ejecu el compromiso para generar sión", explicó Lilian Villablan te Lector. tarel Rescate Lector. nuevas oportunidades de ca, coordinadora delPrograma La nueva línea del Programa En el consolidado fueron 173 aprendizaje lector. Rescate Lector, Fundación denominada: "Rescate Lector los casos de atenciones aniñios "Losniños que pertenecen al Cmpc.
PIE", se está formulando para diagnosticadoscon: Trastorno programa deintegración nece Para enseñar a leer a niños plasmar el sello de Araucaníapor Déficit Atencional (TDA), sitan todo el apoyo posible, si con NEB, Rescatistas y Profe prende, aquel que refejala deTrastorno Específico del Len bien escierto que a través del sionales realizaron interven dicación y el compromiso por guaje (TEL), Dificultad Especí-PIE en sus escuelas loreciben, ciones durante 7 meses, en los logros delos niños.
Logros fica de Aprendizaje (DEA) y el Programa Rescate Lector les promedio dos meses más que queel2023se vieronreflejados Discapacidad Intelectual Lími-proporciona un espacio de losqueun niño sin NEE logra en las intervenciones realizate(DIL), conlosquepormedio aprendizaje distinto, ensupro avanzar en laadquisición desu dasaniños diagnosticados con desesiones onliney presencia piacasa, con untrabajo perso habilidad lectora. "Estetiempo Dificultades Específicas del ala alumnoscon NEErequierende cos de tipo Transitorio (3%) y. - - -