Autor: José Portales Durán JosemiguelportalesGestrelliquique.
Tres directores de la región fueron finalistas del Premio Líderes Educativos
CEDIDA, equipos del Programa deIntegración Escolar (PIE). Trabajamos con la diversidad, con quelos estudiantes pue dan adaptarsea los cambios sociales, un plan fortalecido de convivencia escolar y en elámbito pedagógico con la identidad de género, interculturalidad y Necesidades Educativas Especiales (NEE), realizamos charlas y la seremi de Educación nos ha invitado a contar nuestras buenas prácticas, haciendo un aporte a la comuna y provincia y estamos muy contentos con ser un líder en la inclusión escolar”. Sobre este premio, Bernardita Yuraszeck, presidenta ejecutiva de la Fundación Impulso Docente, destacó que en un comienzo llegaron más de 800 nominaciones en todo Chile y añadió que “hay directores claves enel proceso y laidea es visibilizar que existen, pasando cosas buenas en la educación, directores claves enel proceso y que más personas puedan inspirarse en lo queseestán haciendo, copiar buenas prácticas y ojalá traer más talento a este rol”. Fueron destacados entre 800 a nivel nacional. on motivo dereconoC cer a directores que estén liderando de manera sostenida transformacionesen sus comunidades educativas, el Premio Líderes Educativos Directivos (LED) 2024 tuvo como ganadoral director del Colegio Obispo Labbé, Mauricio López y entre los finalistas a los del Instituto del Mar y Kronos de Alto Hospicio. Esta segunda versión del Premio LED fue organizado por la Fundación Impulso Docente y Fundación Mustakis, en colaboración con El Mercurio, y premió en cinco categorías. “Aprendiy resultados acazajes bases démicos, convivencia, buen trato y habilidades socioemocionales, equidad e inclusión, gestión educativa de excelencia e innovación educativa y habilidades paraelsiglo 21. Mauricio López, director del Liceo Bicentenario ColeObispo Diocesano gio Labbé, fue ganador dela categoría Innovación Educativa y Habilidades para el Siglo XXI. “Este premio es un reconocimiento no solo a mi como director, sino a toda la comunidad educativaYACOMUNIDADES EDUCATIVAS DESTACAN SUS AVANCES EN MATERIA DE ll que lleva casi nueve años dizajes profundos.
Con esto, creyendo que la forma traserealiza una labor en espadicional de hacer escuela escios colaborativos de trabatá agotada y nos hemos hejo en equipo y evaluaciones cho cargo en innovar y teno basadas en números, siner una mirada de escuela no en conceptos”. del Siglo XXI.
Creemos que Roxana Ojeda, directora los contenidos son impordel Liceo Bicentenario Institantes, pero también que tuto del Mar Almirante Carnuestros estudiantes desalos Condell, fue finalista en rrollen las competencias del la categoría “Convivencia, pensamiento crítico, creatiBuen Trato y Habilidades vidad y otras ligadas a la ciuSocioemocionales”. La dodadanía y el carácter”, cocente destacó que es el rementó López. sultado de un trabajo quese Agregó que “en general inició en 2022.
“Tuvimos nuestros estudiantes salen a que enfrentar la conducta terreno y (trabajan en) prode los jóvenes después de la yectos que conectan con su pandemia y notenían la herealidad o asu alrededor, lo rramienta para la resoluque permite generar aprención de conflictos, conside-INNOVACIÓN, CONVIVENCIA ESCOLAR E INCLUSIÓN, que nuestros jóvenes estén seramos como comunidad que para que exista un aprendizaje significativo en todos nosotros, había que reforzar la convivencia escolar, fomentando un clima de respeto, empatía y apoyo entre todos.
Partimos a escucharnos, expresarnos y necesitaban ser escuchados para saber cómo llegar a ellos, propiciamos jornadas de reflexión con psicólogos educacionales y clínicos para ayudar no solo a losjóvenes, sino también a los docentes y a todos los funcionarios del liceo”. Ojeda añadió que el desafío es mantener la convivencia y monitorear el pro“Queremos greso: guros, contentos y que sea un medio desafiante para su educación”. Danilo Carrasco, director del Liceo Bicentenario Kronos de Alto Hospicio, dijo que “para hablar de inclusión escolar, tenemos que tener una variada gama y oferta para nuestros estudiantes chilenos y extranjeros.
De 1.250 estudiantes, desde kínder a cuarto medio y jornadas de nocturna, tenemos un 25% de nuestra matrícula que son migrantes y también contamos con una Unidad de Inclusión Escolar, más amplio que losLa Fundación Impulso Docente realizará este jueves 29de agosto, entre 830 y 13 horas, el seminario “Mentoría para mejorar tu equipo pedagógico”, actividad que en la sede de sedesarrollará Inacap Iquique, en Avenida La Tirana N'4310..