Es nuestro deber entregar alternativas de educación a las yios estudiantes
Es nuestro deber entregar alternativas de educación a las yios estudiantes Jorge Rivas Figueroa. Administrador Público Licenciado en Ciencias Políticas Hace más de una década decidimos, junto a nuestro nuestro equipo de educación, entregar una alternativa de enseñanzaTécnico Profesional Secundaria para nuestros/as nuestros/as estudiantes. Eso estaba en nuestras manos y no dependíamos de una oferta y demanda para la llegada de una institución de educación superior privada, por lo que nos atrevimos. Innovamos y crecimos porque proyectamos y creamos escenarios que nos indicaron el camino.
La razón, también interpretada como lógica e inteligencia, inteligencia, es uno de los pilares de toda administración, pero el empirismo también (entre otras que ahora no vienen al caso), y desde la teoría nos fuimos a la práctica y lo hicimos en el Liceo Crisol, como también en el Liceo Miguel Angel Cerda Leiva y nuestro Liceo Bicentenario Nuevo Mundo. Hoy Mulchén es visto como un ejemplo a nivel país porque la Educación Municipal de calidad es posible si se privilegia esta, sobre los números o el lucro.
Nuestro atrevimiento ha tenido éxitos y fracasos, pero cuando el propio Presidente de La República, Gabriel Boric nos reconoce, en el marco de una competencia competencia relacionada con el Hidrógeno Verde, como uno de los liceos técnicos profesionales de Chile que encabezan esta enseñanza, el sueño que tuvimos hace más de 10 años se transformó en felicidad, pero no una felicidad personal, sino la de toda una generación de familias muicheninas que hoy tiene alternativas de calidad para elegir el futuro de los y las estudiantes.
Pese que se ha demostrado la importancia de la educación técnico profesional, el conservadurismo de nuestra nación ligado al lucro, han ubicado a este tipo de conocimientos en el patio trasero, brindado durante décadas mayor importancia al “profesionalismo” que a la “técnica”, cuestión que nos ha llevado a sobre poblar el mercado, teniendo hoy “estudiantes profesionales” que se desempeñan en oficios o como técnicos, lo que ha colomconllevado la falta de felicidad en un estrato importante de nuestra población.
El Presidente Boric en su discurso pronunciado en el inicio del Congreso Internacional de la industria del Hidrógeno Verde yla segunda versión de H2 Grand Prix de la Hyvoltion, volvió a resaltar la importancia de la Educación Técnico Profesional al indicar que: “No se imaginan la alegría queme da y. sobretodo, la esperanza que da ver a chicos y chicas de Mulchén, Puerto Natales, Mejillones, Hualpén, Los Andes, Renca y seguramente había algunos del “Peda” también entusiasmados con el hidrógeno verde a partir de lo que es el Grand Prix”, reconociendo con ello las implicancias del trabajo que hemos realizado y que ha convertido a nuestro Liceo Crisol en uno de los pioneros de la educación ligada al Hidrógeno Verde.
Existe un solo camino que se puede brindar desde lo público para llegar a la igualdad, al respeto, al desarrollo y crecimiento de una nación y ese es el de la educación, sin discriminaciones y de calidadysibien, la educación municipal dejará de existir con un nuevo modelo acorde al piesentc (más allá de que lo comparta o no), lo cierto es que si se hubiera tenido como objetivo el Bien Común, desde siempre, este tema no estaría en discusión. En Muichén se ha demostrado que sin egoísmos es posible.
Esto es el resultado de un trabajo en el tiempo que nación con la idea y luego con la implementación de una transfbrmación radical para que el Liceo Crisol se transformara en el establecimiento educativo técnico profesional de Mulchén. No se valora este tipo de educación, pero tal como lo dijo el Presidente de La República, Gabriel Boric esta es una gran alternativa que apoya directamente el desarrollo y el crecimiento del país. Somos un ejemplo de ese trabajo y de esa decisión. Es nuestro deber entregar alternativas de educación a las yios estudiantes 1.