Autor: Dra. Nathaly Vera Gajardo Vicedecana Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Chile

Ciberacoso
E Los resultados de la encuesta Cadem mostraron cifras alarmantes: el 91% de los entrevistados cree que el uso de smartphone en los colegios facilita el ciberacoso y el 82% estima que estos dispositivos no deberían estar permitido en los colegios.
Pensemos cómo un estudiante viveelciberacoso: cada vez que enciende su celular, se abre un mundo donde lo persiguen amenazan y ridiculizan, una nueva versión del tradicional acoso escolar, pero cada vez más peligroso, pues el anonimato y la impersonalidad de las plataformas lo permiten. Matones detrás de la pantalla que perseveran con una sistematicidad escalofriante causando un daño psicológico profundo a las víctimas. El ciberacoso no termina cuando el estudiante llega a su hogar, se despierta y duerme bajo esta sombra que lo persigue 24 horas al día los siete días de la sernana.
Las cifras nos hablan dela identificación del problema, pero ¿ quién asumelaresponsabilidad? ¿ Se resuelve el problema con la prohibición? ¿ Qué sabemos sobre las responsabilidades jurídicas de los agresores?, ¿En qué puntonos aproximamos a esta perspectiva integral que incluye lo psicológico además de lo juridico? La tarea de eliminar el ciberbullying es dificil pero no imposible. En consideración, toda la comunidad debe unir esfuerzos para proteger a niños, niñas y adolescentes y crear un entorno donde puedan crecer sin miedo.