Autor: Dra. Sonia Osses Bustingorry, académica Universidad de La Frontera

Columnas de Opinión: Hacia una participación equitativa y plena de las mujeres en ciencia
Columnas de Opinión: Hacia una participación equitativa y plena de las mujeres en ciencia año 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas open la Ciencia, el 11 de febrero, como un reconocimien aprobóla creación del Día Internacional de la Mujer y la Nito al rol de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Esta celebración tiende a promover la participación plena y equitativa de mujeres y niñas en ciencia; a luchar contra los estereotipos que limitan su desarrollo en ciencia; a comprender que su inclusión en ciencia es vital para innovar y resolver problemas globales, porque enriquece la investigación con perspectivas variadas y evita sus sesgos; y a fortalecer el vínculo cienciapolítica-sociedad, para generar estrategias dirigidas al desarrollo sostenible de la humanidad.
Entre las barreras que dificultana las mujeres trabajar en ciencia están los estereotipos y prejuicios que las señalan como menos capaces en áreas científicas; una baja representación de mujeres referentes para las nuevas generaciones por ausencia de modelos; sesgos en evaluación, que subestiman a las mujeres; brecha salarial, que les permite acceder solo a puestos de menor jerarquía y baja remuneración; dificultades para obtener financiamiento para investigar y publicar; responsabilidad desproporcionada de la maternidad, cuidado familiar y del hogar, lo que origina una doble carga que colisiona con las exigencias de una carrera científica.
Para eliminar o disminuir los problemas que se presentan a las mujeres en su desarrollo científico, se requiere que, en lo educativo y vocacional, se rompan los sesgos inconscientes que limitan a las niñas en la elección de carreras científicas desde edades tempranas; se destaque el trabajo de científicas exitosas que inspiren a las nuevas generaciones; se genere clubes de ciencia, talleres y becas que permitan fomentar habilidades científicas; en lo laboral y académico, se implementen cuotas de género que promuevan la paridad; se financien proyectos liderados por mujeres; se conecte a mujeres jóvenes con mentoras que formen redes de apoyo para compartir experiencias y desafíos; se genere una cultura organizacional favorable a la realización de las mujeres en ciencia; en lo estructural, se promuevan leyes de igualdad; se implementen políticas institucionales de equidad; se aborden las desigualdades en el ámbito doméstico a través de la corresponsabilidad y apoyo en el cuidado familiar; y se eduque en igualdad desde la familia para combatir estereotipos y prejuicios. Según Ayala et al. (2025) la brecha de género que existe en la ciencia no solo limita el desarrollo profesional de las mujeres, sino también el progreso y la innovación científica global.
Por tanto, dado que la acción femenina en ciencia, además de beneficiar a las mujeres, contribuye a enriquecer las perspectivas que fortalecen las soluciones a los problemas de la sociedad actual, es urgente tomar medidas para derribar las barreras que impiden la plena y equitativa participación de las mujeres en ciencia. Entre las barreras que dificultan a las mujeres trabajar en ciencia están los estereotipos y prejuicios que las señalan como menos capaces en áreas científicas. Autor: Dra. Sonia Osses Bustingorry, académica Universidad de La Frontera. C Columna Entre las barreras que dificultan a las mujeres trabajar en ciencia están los estereotipos y prejuicios que las señalan como menos capaces en áreas científicas.