La historia de alumnos venezolanos en colegios de Punta Arenas y su anhelo de regresar algún día a su país
La historia de alumnos venezolanos en colegios de Punta Arenas y su anhelo de regresar algún día a su país La historia de alumnos venezolanos en colegios de Punta Arenas y su anhelo a aspel Belen Brore Sanda elec Eras pl neg dl Esc de a nas edo sl eo » Sullegada a Chile, fue impulsada porla inestabilidad de su país natal, donde las manifestaciones y la violencia preocupaban asus familias asus familias desconocido.
Andrés Sophia, Yor. yaih y Gustavo on so cuatro de las much que, dde dierentas países, han legado a este últmo tinafus cil ya que etenó is. incón del planeta en busca de amiaciónporas tania. "Las vn nuevo hogar.
A través de sus chicosargentnostisnentnamenvivencias, os entrelazan elas de. taldad muy cerda y erala única nostalgia adaptación y esperanza... extranjera en toda a escucla con "AncrásYosy Cabalos Cenzá maprimo que estnaño menoraue lez 13) alumno de séptimo básico. yo" relata en a Escuela Bemardo O Hbggine "anPunta Arenas, arbó a Maga: lanas desde El Viga, una ciudad: del tado de Mérida, Venemsala, cuando tenia cies años. La tana ciénnoha ido lc paro gracias. a caricirabino, se adeptórápt Bullying. Paro en Magallanes, Yoryeth ha encontrado su lugar, sobr to doenelLiosoSara Braun.
Allegar ala región, y estando aún en una, escuela básica ee enfentól bal. damente Recenocelas diferencias _ ying peblemas que incluso leva: «enalsistema educatiwochlenoyel ronaunaagrasión, pero u ingreso desu país parcesá contantosnsu al Licoo Sara Braun cambió todo, ¡suela le gustan as mataiasque su determinación la lewó a con "aprende y ss ha sentido cómodo. vete en una gua respetada, Nosólohasobreeadoacacémica ganando la oanfanzade sus ce mento, sinotambiénen el deporte... pañerosy asumiendo un rl del Elaño pasado, fue recenocido en derazgo estuciansl. futsal, una pasión que tra const La última vez que estuvo en La última vez que estuvo en goes Vanemela Veneruela fu 0122 de tube Sophia Victoria Valero Soto 2018 y reconoce que la gustaria úíaSañcscuandowóalóa Cil ra volver. "Es algo que sueño, pero tan pequeña quenosscuecdacilr ahorita con la tución o es na ar exacto de Venezuela del que provino y tampoco cómo era su hogar Aheea, con años cuaatararo básico. Escuela Bemardo O'Higgina siendoalínicoentomo ¡ scelar que coneca.
Su hermano también estudia. pción Stnaeloreplanteamosarr tosdelaselccionas porque tenía. mos la esperanza, Todos tuvimos esperanza devolver Poroconesta xbiemono as bueno" Su compañiro de liceo, Gustavo Calo Sánchez, de segundo Yaryeth Figuera Moy sepresl-B, arribó Chale on ocho años, denta del Centro de Alumnos del dejando atrás su ciuad natal, E Liceo Sara Braun y cusaelsegun: Tigre enelEstadoda Anzostega, domedio De Venerueaalos lez. enalnorestade Venezuela Su par años viajando primero Argentina dre había emigrado un año antes y huegoa Chus, donde soastableció para trabaja y posteriormente, "en Magalanes junto asu madre y Gustavo y su famila 5 unieran a "suhermana menor. Su legada a len Santiago.
Luegola famila se Chlo fas impulsada pola ineeta estabició en Puta Arenas. "lidad des palanatal, dondelas --"Estodo un proceso, porque manifetacions y laviolenciaro es una ciudad mueva, un liceo ocupaban auf. muevo, con personas nuevas, uno, Alpricipi, lavida en Argenseva adaptando alas creas Hay alas creas Hay ¿ etanol Sánhs rana mani fotacionas pa al recinto pocos lacionaio vivido an Venazuala Ena foto unto acompañara Yer Figuera ús partadel ento de Alumnos. "A posar de las diferencias culturas, Gustavo ss ha adaptado ion, incluso abrazando la tra. ción chilena de la cueca, en la que ha competido y ganado en ¡ sa liceo. Sin embargo, a posar de integración, no ha cvidado su pala e rigen.
Aurque no cansidera volve en el coro plazo debídoala situación política y econó mica, sueña con regresar algún. mica, sueña con regresar algún. "cdveraidades, ban encontrado la fuerza para sogui adelanto, Magalanes os ha acogido, oración» olas una mueva oportunidad de conatat eavidas, mientrasmanianen viva esperanza de un fu tro majo, anto para les como para el país que dejaron atrás. el país que dejaron atrás. La migración escolar. ¡Sen alrededor de milo estuantecon denticadorProvisaso Esla, procedente de Vensmuea, Colombiay Argentina.
El último estudio elaborado por Fundación Servicio Jesuita da cuenta que l 79.9% delos astaiantes migrantes as parto de a "ducación pública, el 182% es mun establecimiento ubrencio. nado yl 39% rasante está anun colegio pevedo, Lallegadade "alumnos haitianos "nodo lsdasafos que entantarlascomunidadeseeclaras dios relación coma barrera del idioma, relación coma barrera del idioma, relación coma barrera del idioma, Y El25% dela matrícula de la Escuela O'Higgins son alumnos extranjeros Lo Escuela Bera O Higgins de Punta Arenas estro de os estableimientos que trabaja con uno gran contidad de olumnos migrante, Entotalzon 3 y ellos representan el 25%% de lamaricla del colegio de educa. ción básica. Su directora Hd Vegas explica que los iferencisdelsstema eduentivocolvan a eneror discrepancia en el nivel académico y enel onocimiento pevi que poseen os estudiantes. La integración social delos studante migratesen algunos casos puede seráfc, ya quese enfrentana boreros sacoles y cutrales ue pueden afectar su bienestar emo«cional.
Noe féciladaptrse aun ambiente escler nuevo, ono estructura ¿ de lae Felamente en ste establecimiento, poseer uno alta matrícula de estudiantes migrantes relación quese produce ente ells es en ormainmedataysuintegración con ss parese dade forma espontáneo sin mayores dificultades". ds Marcela Andrade Yáñez, re conce que ha aumentado can idad de estudiantes migrantes. *Hacapoquio legóuna estudiante akiana, siendo primera que toemos enellces" En asto proceso el astablecimiento aprendió y a adaptó para poder integra als estudiantes migrantes. "Porejemplo, en algún. momento nuesto manual de con vivencia decía quals estudiantes opuedentaner peinados defantasia comolastrencias.
Conversar oconmuestrosestudantes, vimos que hay situaciones culturales de su país y noootos no somos quie. es para quitárelas Así que hast. ounaprerdizajemuto", subrayó, Sabre a estucimta de Hats an buscado ls perramientas par ra poder integrada do buen modo, *Suscompañerslaracbiecn muy bien porque trabajaron inialmer to dardo leer on zaducoce.
Los resors están muy interesa: dos an tabajar con la familia, To: únamoscque hacer que aaa sienta acompañada, respetar su cultura, pero también ella tiene que ade: Caron al establecimiento para lo ¡ rar aprendizaje", sostuvo la e Cadera, quien comenta que osea. el40% delamatrícula deceo migrameLRa. migrameLRa..