CARTAS: CÓMO ENSEÑAR
CARTAS: CÓMO ENSEÑAR Señora directora: En Chile, el rendimiento en matemáticas matemáticas de los estudiantes ha sido consistentemente consistentemente bajo en comparación con otros países de la OCDE y de Latinoamérica. Y, aun así, se siguen diseñando programas de matemáticas centrados en contenidos, mientras se ignoran factores clave como las emociones, los rasgos de personalidad yla cooperación en el aula. La evidencia es clara: estos elementos se relacionan con ci rendimiento yla permanencia estudiantil. Es momento de que nuestras políticas educativas educativas y programas de formación docente integren estas dimensiones. No basta con enseñar matemáticas: necesitamos enseñar enseñar a aprender desde entornos humanos, positivos y colaborativos. I)r. Felipe Marín Álvarcz Académico del Departamento de Matemáticas Universidad Andrés Bello COMO ENSENAR.