Autor: Crónica
Inacap finaliza los programas de alternancia Cauce y Cedem 2024
Inacap finaliza los programas de alternancia Cauce y Cedem 2024 Favoreció a estudiantes de tercero y cuarto medio de liceos e institutos técnico profesionalesInacap Punta Arenas dio término oficial a los procesos de alternancia 2024 que realizaron alumnos de educación media técnico profesional de tercero y cuarto medio, a través de dos programas que ofrece el establecimiento universitario.
El primer programa es Alternancia dentro de las instalaciones de Inacap, desarrollado por el Centro de Desarrollo para la Educación Media (Cedem); el segundo es el programa Cauce, que además cuenta con el apoyo de la CPC, puesto que se desarrolla dentro de las empresas, con el apoyo y supervisión de Inacap. Este año, las empresas que se unieron a este programa de la EMTP fueron Salfa Astral y Recasur. La prime-ra recibió estudiantes durante 80 horas cronológicas en la especialidad de construcción y electricidad, mientras que Recasur participó con cerca de 40 horas en la especialidad de mecánica.
La vicerrectora de Inacap, Laura Alvarez, señaló que “quiero agradecer particularmente a las empresas que se han sumado a esta campaña, Salfa Austral y Recasur, porque desde la gerencia hacia abajo han tenido una tremenda disposición, en particular quienes se prepararon para ser los maestros guías que ayudan a traducir en forma práctica lo que los alumnos ven en aula”, puntualizó la autoridad universitaria. Este es el tercer año consecutivo que Inacap sede Punta Arenas lleva a cabo estos programas y los resultados han sido muy positivos.
El alumno de cuarto medio del Instituto Don Bosco, Vicente Villegas Álvarez, dijo que “la experiencia fue muy buena, pues permite tener una visión real de lo que es el mundo laboral y los desafíos que éste implica”. Por su parte, el seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera, destacó que alternancia es fundamental ya que permite a los estudiantes acercarse a la realidad de las empresas y a las instituciones de educación superior.
“Felicitamos el trabajo de Inacap, que ha sido la primera institución en comprometerse con esta ruta de desarrollo pedagógico que propone el Ministerio de Educación para los liceos técnicos profesionales”. Los liceos e institutos participantes fueron: Liceo Industrial Armando Quezada Acharán en las especialidades de electricidad y construcción, mecánica, logística y turismo; Liceo Politécnicoa d i d e cEstudiantes de tercero y cuarto medio finalizaron programa realizado por Inacap. Raul Silva Henriquez, también en construcción; el Instituto Don Bosco en mecánica automotriz; Instituto Superior de Comercio e Instituto Sagrada Familia, en el área de Administración; yel Liceo Sara Braun, en la especialidad de Turismo.
Finalmente, durante la actividad se reconoció a los maestros guías de las empresas, que reciben a los alumnos en el mundo labo-ral; a los liceos e institutos que decidieron asumir este desafío, a los académicos de Inacap que participan del proceso y a todos los alumnos que participaron de la actividad.. La vicerrectora de Inacap, Laura Alvarez, agradeció “particularmente a las empresas que se han sumado a esta campaña, Salfa Austral y Recasur, porque desde la gerencia hacia abajo han tenido una tremenda disposición”. Favoreció a estudiantes de tercero y cuarto medio de liceos e institutos técnico profesionales
