EMILIO VENEGAS Scooters y peatones
EMILIO VENEGAS Scooters y peatones La noticia de una nueva licitación para disponer descootera la juventud penquista, obliga al alCalde aordenar unreglamentode circulación obligatoria para los ciudadanos peatones, que cada vez van perdiendo más el uso de las veredas.
Así como vamos, deberáexigirsela circulación peatonal sólo apegados ala línea de edificación, marcando en un ancho de un metro de vía una línea roja queseparará alos peatones de los queseparará alos peatones de los scooters, ciclistas, motos y velocí pedos que transitan porla vereda y también por las ciclovías y la calzada. Entonces los peatones deberán circular en fila india, al igual quelos coches de bebés, ter cera edad y niños. Los accidentes de atropellos porlas vías de circulación no autorizadas para peatones será sancionada con una no ta de un huevito en su hoja de vi da. A la tercera falta, un huevo grande y caminata sólo domiciaria.
Conestas medidas antipea tones, la Municipalidad ganará prestigio, emulando al "tranquiloyapacible" tránsito peatonal de Santiago y Viña del Mar, donde los peatones han provocado di versos accidentes al chocar con scooters en las antiguas veredas peatonales.
JORGE AYRES MANGAS Regulaciones Las movilizaciones tras el reti ro de más de 40 decretos medioambientales revelan un problema más profundo que el con: tenido de dichas normas: la forma en quese ha construido la política ambiental en Chile.
Durante años, se acumuló una regulación extensa, muchas veces fragmentada y con escasa evaluación de impacto, lo que terminó tensionandoel desarrollo de proyectos, la certeza jurídica y sobre todo la inversión; la decisión de revisarestos decretos no debiera leersecomo un abandono dela pro: tección ambiental de la cual la mayoría está preocupado, sino como una oportunidad para corregir un modelo que privilegió cantidad porsobre calidad regulatoria. ¿Queremos una política ambiental basada en evidencia? ¿ O seguir acumulando normas sinevaluación2¿ O persistiren un modelo que genera incertidumbre y paraliza decisiones? GABRIELA VELÁSQUEZ F. Aprendizaje jue los aprendizajes hayan deado atrás la fuerte caída provoca: da porla pandemia es una buena noticia. Sin embargo, los resultadosdelSimcevuelvenamostraralgo ya conocido: tras la recuperación, los puntajes regresaron a niveles similares a los de antes de la pandemia, confirmando queel sis. tema educativo lleva al menossiete años sin avances relevantes. El desafío ahora escómo volvera impulsarlo. Experienciascomo la del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás muestran. - - - - - - - -