COLUMNAS DE OPINIÓN: El despertar científico que nace en las aulas
COLUMNAS DE OPINIÓN: El despertar científico que nace en las aulas Columna JoséM. Rojo Lobos Fundación Club Ciencias Chile El despertar científico que nace en las aulas lenciosa pero profunda: la investigación escolar. Lo queco'menzó como una iniciativa de las Juventudes Científicas de Chile, acogida por el Museo Nacional de Historia Natural, se transformó con el tiempo en un movimiento educativo que ha trascendido generaciones. Estudiantes y docentes de todo el país han desarrollado proyectos que han dado identidad, sentido y orgullo ala ciencia escolar chilena.
D esde hace más de mediosiglo, Chile cultiva una tradición si"Fortalecer las academias Las academias de científicas en las escuelas "eriasocientiicasentos establecimientos educanoes solo una tarea ionalesnosonsimplestaeducativa: es una apuesta Jeressinoespaciosdonde eN la curiosidad encuentra social". guía y propósito. Son el punto deencuentroentre lainquietud, la creatividad y la necesidad de comprender el mundo. En ellas, losylas estudiantes aprendena observar, formular preguntas yconstruirrespuestas, ejercitando nosololamente, sinotambiénla empatía, la colaboracióny la perseverancia. Lo esencial noes formarcientficos, sino lento juvenilchileno piensa, imagina y crea. Eventoscomola Expocien:ciaNacional Chile, impulsada porla Fundación Club CienciasChile, permiten que los proyectosnacidos en las academias escolaresse compartan, se comparen y se enriquezcan con otras miradas. En cada exposción, detrásde cada póster y experimento, hay historias de perseverancia, trabajo en equipo y sueños que seabrenal mundo. Enestos espacios, estudiantes de distintas regiones descubren que la ciencia también se escribe desde la emoción, y que aprender a investigares aprender a mirar la realidad con otrosojos. La fundación haconvertido estos encuentrosen verdaderas comunidades de apren:dizaje, dondela mentoría docente yla exploración infantil se combiman para construir conocimiento desdela experiencia y la pasión. Fortalecer as academias científicas en lasescuelas noessolo unatareaeducativa: esunaapuestasocial. En tiempos dondela inmediatez y lainformaciónsuperficial dominan, enseñara buscarevidencia, arellexionar y a experimentar es enseñar a pensar: Y en eseacto, quizás más ¿ queen cualquier otro, seencuentra el verdadero sentido deeducar. Encadaestudiantequeseatrevea preguntar "¿ por qué?", comienza elfuturo de un país que necesita más mentes curiosas, más voces críticas y más. dispuestos a descubrir. Laciencia escolar, guiadispuestos a descubrir. Laciencia escolar, guiaciudadanoscon pensamiento crítico y espíritu explorador. Participar en encuentros y ferias científicas escolaresesmucho más quebuscarun lugarenel podio. Esla oportunidad de mostrar que eltada con compromiso y mirada humana, sigue siendo una delassemillasmás valiosas para construir un Chile que piense, cuestione yseatrevaatransformar. vaatransformar. Sin Asignar. -