Autor: Roberto Varas Ventura, rector Santo Tomás
Educación gratuita y de calidad
tregar una educación gratuita y de calidad.
Finalmente, quisiera instar a todas y todos los estudiantes a que se informen sobre estos beneficios e instituciones que la Gratuise adscriben a dad, para que se conviertan en los próximos agentes de cambio que impulsarán a nuestro país y a nuestra región. Quienes tendrán plena incidencia en los diálogos comunales y en la creación de nuevas políticas públicas busterritoriales, que quen mejorar la calidad de vida de todos los habitantes de nuestro norte querido. Desde el 2016 la gratuidad en la educación superior en Chile ya no es considerada un privilegio, sino más bien un derecho. Las cifras muestran que ésta ha ido creciendo desde su implementación, lo que es reflejo de su relevancia en el acceso a la educación de pregrado para miles de familias. Lo interesante de este beneficio es que va asociado al cumplimiento de altos estándares de calidad, por parte de las instituciones que accedan a éste, acreditando excelencia. Lo que generará grandes profesionales, que aportarán al desarrollo productivo de nuestra región. Este año, la Gratuidad superó el medio millón de beneficiarios, lo que significa que 2 de cada 5 alumnos de pregrado estudian gracias a este apoyo, cuatro veces más desde su creación. En Tarapacá más de 12 mil estudiantes obtuvieron este privilegio, de los cuales muchostal vezson la primera generación en cursar estudios superiores, convirtiéndo-se en el orgullo de los suyos. Si bien es cierto, Gratuidad se excluyen las entidades de educación a distancia y como requisito las instituciones que quieran optar a ésta deben ser sin fines de lucro. Aun así, esta práctica ha ido avanzando y sumando mayor número de entidades que luchan por contar con excelencia en sus aulas y velar por en-COMENTARIOS. Lo interesante de este beneficio es que va asociado al cumplimiento de altos estándares de calidad”.