Educación TP y desarrollo territorial: Un modelo de éxito basado en la innovación
Juan Pablo Guzmán Rector Nacional Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás nel marco del Día de la Educomo un componente esencial en la cación Técnico Profesional educación TP, enriqueciendo tanto (ETP) resulta imprescindi- — la formación académica como la inble reflexionar sobre laevonovación y el desarrollo territorial. Lución y el impacto de esta modaliEn este contexto, el Instituto Profedad educativa en nuestro país.
Alo sional y Centro de Formación Técnilargo de sus más de 80 años deexisca Santo Tomás (IP-CFT) han impletencia, la formación técnico-profementado diversas iniciativas que sional ha sido un pilar fundamental combinan VcM e innovación, depara el desarrollo de competencias mostrando la contribución al desatécnicas y profesionales, adaptánrrollo sostenible de los territorios dose constantemente a las demandonde se despliega. Por ejemplo, das del mercado laboral y a las neenla Región de Los Lagos, nuestros cesidades de los territorios.
Estudiantes y docentes han trabaja La promulgación de la Ley do junto a pequeñas empresas 21.091, que incorporó las dimensioagropecuarias para implementar nes de Vinculación con el Medio tecnologías de cultivo sostenible, e Innovación en el proceso de optimizando recursos, mejorando la acreditación institucional despertó productividad y promoviendo prácdiversas críticas, sin embargo, tras ticas ambientales responsables.
No hay duda de que la educación técnico “La educación técnico profesional en Chile esprofesional en Chile está un proceso de transformación que la en un proceso de posiciona como un actransformación que la tor clave para el desarrollo integral del país.
Posiciona como un actor La articulación de la clave para el desarrollo Vinculación con el Me- : Lo” dio y la innovación ha integral del país”. Demostrado ser una strategia efectiva para una reflexión profunda y visitas a digenerar impacto positivo tanto en la versas sedes, llegamos al convenciformación de los estudiantes como miento absoluto de que no son solo enel bienestar de las comunidades.
Cruciales para el proceso mismo de Nuestro compromiso como IP-CFT aseguramiento de la calidad, sino Santo Tomás es continuar trabajanque son un camino que hay que do mancomunadamente con otras transitar hacia la excelencia acadéinstituciones de educación supemica, pues impactan positivamente rior, la empresa privada y la autorien la formación de los estudiantes y dad gubernamental para avanzar en el desarrollo territorial. Hacia un modelo de trabajo más in En los últimos años, la Vinculaclusivo, sostenible y relevante para ción con el Medio se ha consolidado — los desafíos del siglo XXI.